郭惠娟 （长江职业学院 430074）

艺术素质教育对学生综合素质的影响分析
——针对高职院校非艺术专业学生的研究

郭惠娟 （长江职业学院 430074）

高职院校作为我国高等技术应用型人才的培养基地，其教学活动需要围绕着培养职业型人才展开。经过三四十年的发展，高职院校已然占据我国高等院校的半壁江山，为了更好地应对时代的挑战，促进高职院校学生就业，学校改变了以往的教学理念，重视学生综合素质的培养，注重学生的全面发展。对高职院校非艺术专业学生进行艺术教育，以期提升学生的综合素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，以便学生能够抵御社会的各种诱惑，在社会发展中贡献自己的力量，推动社会良性运转。

高职院校；非艺术专业；艺术素质教育；综合素质

本文内容为湖北省教育科学规划2016年度一般课题“非艺术专业高职生艺术素养的培养”(2016GB306)的研究成果。

随着社会分工的不断细化，高职院校承担着培养应用型技术人才的重责，以往学校过于重视学生理论知识和专业实践能力的培养，忽视了学生的素质教育，致使学生在初入社会时无法很好的融入其中。高职院校顺应社会的发展对教学活动进行调整，将综合素质教育作为教学活动的重要内容，重视学生的素质教育。近年来，高职院校加大了对于非艺术专业学生的素质教育活动，对学生进行艺术熏陶，以期培养出社会需要的优秀人才。

一、高职院校非艺术专业学生艺术素质教育的现状

高职院校在开展教学活动时不要只是僵硬的向学生灌输书本知识和实践技巧，还要教会学生如何做人，怎样做一个对社会有用的人。……