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音乐多样性在理工类高校公共音乐教育中“活态”传承研究

2017-07-13太原科技大学艺术学院030000

大众文艺 2017年12期
关键词:民族音乐音乐课程

刘 芳 (太原科技大学艺术学院 030000)

音乐多样性在理工类高校公共音乐教育中“活态”传承研究

刘 芳 (太原科技大学艺术学院 030000)

人类共同精神文明遗产中音乐多样性占有重要比重,但是有些较为有价值的音乐多样性出现了衰落的趋势,不同工作和学习生活中就非常有必要对音乐的多样性继续传承,使之可以更加地发扬光大。在理工类高校中,公共音乐教育活动非常有必要参与到音乐多样性的传承中,而且这个传承也要是“活态”传承,在理工类的高校中需要认真地解读指导的方案,有必要设置有关的课程,制定出公共音乐传承音乐多样性的教学大纲,身体力行地展开教学活动,让音乐多样性在理工类高校中“活态”传承。

音乐多样性;“活态”传承;音乐教育

山西省教育科学“十二五”规划2014年度规划课题;课题名称:音乐多样性在高校公共音乐教育中的“活态”传承研究;课题类型:规划课题;课题编号:GH-14013

在《音乐多样性的保护与开发》的报告中,提出了要有关于传统音乐的保护措施,要恢复出多元的音乐文化的“活态”传承并且促进音乐多样性“活态”传承。这一问题对于教育界来说无法回避,多样性的音乐教育在各个高校中实施是非常有必要的。很多高等师范院校和音乐艺术院校在音乐多样性的传承上,已经开始作了一些积极地工作,培养出在民族音乐素质上有比较高成就的音乐教师,也都设置了民族音乐的课程,理工类高校在这项工作上也不能忽视,理工类高校在公共音乐教育中传承音乐的多样性相当重要。……

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