高晓飞

每每想到我原来的同桌，就会不由得发出笑声来。因为他是一个皮肤黑黑的，头发长长的，眼睛小小的，鼻子大大的，嘴巴中等的，耳朵软软的一个男生，外号也很有意思，叫“耿驴”。

实际上，他的名字叫耿振宇，连续且快速地叫，就容易叫成“耿振驴”。于是我提议：“干脆省略掉中间的‘振字，直接叫耿驴吧。”而且，他发呆的时候特别像一头驴。从此，我们都叫他“耿驴”，不过，他自己好像也挺喜欢这个绰号的。

倒霉的“落汤驴”

有一次，班里的水没了，大家只能借个瓶子，到洗漱间里接自来水喝。我喝了一口水，正准备咽下去，刚一扭头，“耿驴”竟然站在我的后面，此时正和我面对面。只见他两眼呆直，双手半举，作痴呆状。这让我一下子想起了《举起手来》中潘长江演的那个吞了一只青蛙的日本鬼子，我含在嘴里的水是咽不下去了，一下子喷了出来，“耿驴”瞬间变成了落汤驴。我吓得一溜烟跑进教室，他追过来，脸上的水还不断地滴滴答答，见到他的人，无不捧腹大笑。

还有一次，我正坐在教室里喝水，刚刚喝了一大口，这个时候，“耿驴”正站在我的对面，比比划划地讲着昨天玩的游戏。听着听着，我那一大口水就忘了咽下去了，腮帮子鼓鼓的。正当“耿驴”讲得忘乎所以时，前桌突然用手戳了一下我鼓鼓的腮帮子，“噗——”水喷了耿驴一脸，连他的上衣都湿透了。“耿驴”急了，面部表情很吓人，“你——又是你，上次你就喷了我一脸水！”我赶忙跟他说：“不——不——不是——，是他戳我嘴，才喷了你一脸。”我前桌没说话，笑着跑开了。“耿驴”冲着我喊：“靠近你我就倒霉，看来，我还是离你远点算了。”

“耿驴”睡在了猪圈里

有一天，我和“耿驴”在大街上闲逛，路过村里的一个猪圈，发现这家的老母猪刚下了一窝猪崽子。我和“耿驴”就一人找了根小木棍，趴在猪圈的矮墙边逗小猪玩。玩着玩着，老母猪似乎发现了我们，极不友好地冲我们大吼了几声，大概是害怕我们会伤害它的小宝贝吧。我一骨碌爬了起来，“咱们快走吧。”可是走到半路，咦，身边的“耿驴”怎么不见了？我回去找他，却听到猪圈里传出熟悉的呼噜声，伸着脖子往里一看，乖乖，只见“耿驴”正和小猪们挤在一起睡得正香呢。咦，“耿驴”怎么睡在猪圈里了，我怎么叫他，他都不理睬我，没办法，我只好自己走了……

“到点了，还不起床，要不然就迟到了！”这时，我耳畔传来妈妈熟悉的声音。哦，原来刚才的一切都只是一个梦啊。

到学校见到“耿驴”，我又笑了好半天；但为什么笑是不敢告诉他的，不然，他又要追着我打了。

尾声

现在分班了，他在三班，我在四班，只隔着一堵墙，下课的时候还经常能碰到他。这不，今天我还踹了他屁股两脚呢。听！“耿驴”先生又被老师揪起来读课文了，遇到不认识的字，仍然“哦”个没完……

这就是我的同学“耿驴”，一个可爱的憨厚老实的小倒霉蛋。不知道你是否也萌生了想跟他見一面的念头了？

本次作文训练要求抓住人物的特点，写一个自己熟悉的人。本文的小作者就抓住了自己和同桌“耿驴”之间发生的故事来写。虽然每天和好朋友在一起，但要写好也不容易，需要重新审视好友，回忆他（她）的一举一动，一颦一笑，一举手一投足；然后，再透过表象去看这个自己最熟悉的人的精神和性格。实际上，这点是最不容易做到的。

为了写好自己的朋友，小作者抓住了好朋友的外貌、语言、动作等方面进行了惟妙惟肖的刻画，生动形象地表现了“耿驴”活泼好动、滑稽幽默的性格特点。这个小倒霉蛋不断地给大家带来笑声，就是在好朋友的梦里都睡在猪圈中，你说搞笑不搞笑？但这样的故事、这样的情节正是初中阶段的孩子所津津乐道的，这样的情节才更接地气。所以，大家写人物时要学会从生活中找故事，人物描写最终的着眼点，还是要放在刻画人物的性格及精神气质上。

但是，这篇文章也存在着不足——外貌描写没有很好地和人物性格相契合，无法表现出“耿驴”活泼好动、滑稽幽默的性格。“皮肤黑黑的、头发长长的、眼睛小小的、鼻子大大的、嘴巴中等的、耳朵软软的”，哪一个特点能看出耿驴的性格呢？我们不妨作一下修改：“我第一次见到耿驴的时候，还认为自己到了非洲呢！你看他的头发，一半往前长，一半往上长，似乎在闹不团结；眼睛倒是很聚光，两颗眼珠像两颗黑豆似的骨碌来骨碌去；鼻子几乎占了脸的三分之一，每次他进教室的时候，大家最先看到的就是他的鼻子；嘴巴不大不小倒还中看；耳朵很软，也很大，有一次，我拨拉了一下，结果，颤动得一节课都没有停下来……”这样修改，“耿驴”的外貌是不是和性格的契合度就更好了呢？

【片段拾萃】

大家肯定会感到奇怪，我为什么会管她叫“百变侠”？其实是有一定原因的，等我说了后，你就会知道了。

第一变——变身小乖狗。在某个美好的星期一，我的屁股还没坐稳，百变同桌“万大侠”就进来了，冲我歪歪头，算是打了招呼，然后笑嘻嘻地坐在椅子上写起作业来。我忽然想起了昨天刚买的三只中性笔，上面有漂亮的动漫图案，就赶紧从书包里翻出来，在万大侠的眼前晃了晃：“大侠，你看我新买的笔好看吗？”她回过头来，一把夺过去，我在旁边呆呆地看着她龙飞凤舞地写了足有十分钟，她才忽然明白了什么似的，冲我满意地点了点头：“很好很好，我用着很顺手！”“这是我买给自己的！”我劈手夺过来。她的脸一下子开成了一朵花：“同桌，我平时待你怎么样？”“很好啊，怎么啦？”“那么有好东西，是不是就该跟我分享啊！”“那不一定，要看你的表现啦！”说完，她就扑过来，给我这边敲敲腿，那边捏捏肩，捎带揉揉胳膊：“少爷，你觉得我这力度怎么样？”“看你的表现不错，这笔就赏你了！”“你是世界上最好的同桌……”话音还未落，她脸上的花儿就合上了，一脸严肃地去完成她的作业了。

——山东阳信县河流镇中学初一·3班 宋淑琪《我的百变同桌》

妈妈是个爱花人，赶集的时候经常捎几盆回家。在河流大集的南面有一个卖花的，北面也有一个卖花的。但街南面卖花的是一个老人，手里总拿着旱烟袋，皮肤黝黑，一双眼睛毫无精神，几颗大门牙被烟熏得发黄，脸像风干的橘子皮。街北面卖花的则是一个年轻的小伙子，人长得精神，花养得也漂亮，说起话来，更是嘴上抹了蜜。

从我们村去赶集，首先要经过老头的花摊。

“妈妈，这儿不是有个卖花的吗？我们在这儿买盆花吧。”“嗯？”妈妈皱皱眉，扭头看了看，俯在我耳边悄悄地说：“我们不在这儿买，这个人长得实在太难看了，估计也卖不了什么好花，走，我们去北边看看吧。”

到市场的北面还有一段距离，老远就听见了响亮的吆喝声：“卖花了，卖花了，你买花吗？买这盆吧，这盆好，你看，多漂亮，放在客厅里，上档次，还不贵，您再仔细看看——”

妈妈凑近花摊，端过卖花人不停夸奖的那盆花，瞅了瞅，又闻了闻花的香味儿：“就买这盆吧，多少钱？”“大姐，一看您就是爱花的人，人长得漂亮，会欣赏，还有品位，更有眼光。”他突然压低了声音，冲着妈妈道：“有些土老百姓不识货，嫌这花贵呢。”说完诡异地一笑，直起腰说：“一看就知道您和他们不一样，这花卖别人五十元，您就给四十五元吧，以后多照顾一下就行了。”最后，妈妈经不住卖花人灌的“迷魂汤”，买下了这盆“名花”。

——山东阳信县河流镇中学初一·4班 高文文《买花》