新课程下中职体育教学开展的困境及优化策略研究
2017-07-12李信慈
运动 2017年17期
李信慈
(安徽省矿业职业技术学院淮北煤电技师学院,安徽 淮北 235000)
新课程下中职体育教学开展的困境及优化策略研究
李信慈
(安徽省矿业职业技术学院淮北煤电技师学院,安徽 淮北 235000)
为了推动我国教育事业的进一步发展,我国的教育教学在不断进行改革,在新的课程要求下,中职体育教学的开展面临着很多问题,不断解决问题是促进中职体育教学顺利开展的关键。本文通过对新课程下中职体育教学的要求、中职体育教学存在的问题及如何解决问题3方面来进行研究,并提出相应的建议。
中职体育教学;困境;优化策略
中职教育在我国教育体系中处于特殊位置,其教学质量是国家关注的重点,加强对中职体育教学的开展是教育工作中的重要部分,通过全方面的综合改进学校的教育体制,全面提高学生的素质,教育水平和学习能力,对学生和学校的发展具有双重意义。在教学改革新阶段,我国不断加强对体育教学的重视,中职体育教育工作也责任重大。
1 新课程下对中职体育教学的新要求
1.1 教学内容更加丰富
新课程下,学生的学习内容不再是单一的枯燥的文化课为主的模式,体育教学成为了丰富活动内容的关键,在体育教学过程中,不应该一味的注重对理论知识的讲解,对健身技巧的传授,而应该以开展活动为主,在活动过程中学到知识,课堂的形式也可以是多种多样的,可以通过玩游戏来进行跑步练习,达到热身的目的,可以通过具体的活动或者比赛来讲解体育项目的相关知识。……
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