清原高级中学　王永丽

清原第二高级中学　曹亚杰

从历年高考得分情况看，考生作文的平均分基本徘徊在17～18分左右，还有很大的提高空间。作文得分的高低决定高考英语成绩的高低,因此在最后冲刺阶段，关于写作训练提出以下建议。

一、强化书写和卷面整洁训练

优美的书写和整洁的卷面对于阅卷老师会产生强烈的心理冲击。任何一位阅卷老师，当他看到书写优美、卷面整洁的作文时，在心理层面就会产生好感，这就为作文得高分奠定了基础。相反，一篇书写潦草、卷面脏乱的作文，就会对阅卷老师产生负面冲击，文章写得再好，也不太可能得到高分。我们必须承认和接受作文得分高低很大程度上取决于批阅者的主观因素，这一点是不可避免的。经过三年的练习，很多学生在这方面做得很好，但仍然还有一些学生书写和卷面不过关。对于书写和卷面不合格的学生，老师要强化要求，强化训练，直到合格为止。

二、强化学生在阅读过程中学习写作的意识

在日常学习过程中，学生阅读了大量的文章，但是学生在阅读过程中，并没有建立起学习写作的意识，只是为了阅读而阅读。其实，学生阅读的每一篇文章，都是标准的写作模板，既有不同文章的篇章结构，又有不同题材的写作特点； 既有丰富的题材内容，又有优美的语言； 既有精准的用词，又有地道的英语表达方式。只要我们建立起在阅读过程中学习写作的意识，我们就可以在阅读的文章中，学习到丰富的写作知识。……