王泽贤

我希望到对岸去看一看

在那边

有自由自在的空间

让我可以肆意地嬉闹①

我盼望到对岸去看一看

在那边

有足够绚丽的舞台

任我去尽情地自我展现②

我渴望到对岸去看一看

在那边

有无穷无尽的秘密

等着我去发现

有许许多多的机会

等着我去把握

有不可預知的磨难

等着我去战胜③

对岸

我的未来

我期盼着

此岸

我的现在

我更要珍惜④

（河北石家庄市循环化工园区丘头中学164班）

①“对岸”在哪里？它不可确知。它或许是一个地方，或许指代某一个时间。“自由自在”是自己身心得到放松的愉快感觉。“肆意地嬉闹”暗示“我”在此岸久受束缚。这一节写“我”向往“对岸”的自由。

②“任”字准确地写出了“不受拘束的自由状态”，同时也体现出“我”欢喜的心情。“尽情地自我展现”隐含着“我”受压抑的精神状态。这一节写出了绽放自己的强烈愿望。

③“渴望”一词表达的情感比“希望”“盼望”更强烈。“无穷无尽的秘密”则表达了“我”的好奇心和求知欲，写出了青春期学生对“对岸”的美好憧憬。“许许多多的机会”写出了青少年的豪气与自信。“不可预知的磨难”写出了对前途的担忧，同时也表明“我”对“对岸”考虑得周到全面。一个自信、热情而又不乏冷静、理智的少年形象呼之欲出。

④最后一节，点明“对岸”的喻意是“未来”，“此岸”代表着“现在”，“期盼着”则表达了“我”的急切心情。此岸到彼岸——现在与未来，表达了“我”既憧憬未来，又珍惜现在的情感。一个“更”字凸显了“现在”的弥足珍贵，也体现了“我”的成熟与明智。

总评

这首仿写泰戈尔《对岸》的小诗，运用了比喻的修辞手法，不仅写出了对未来的向往，而且更可贵的是写出了要立足现在。这首诗表现了“我”渴望自由、敢于探索、不怕困苦而又脚踏实地的进取精神。诗歌形式自然，前三节通过“希望”“盼望”“渴望”三个词来表现情感，而且情感强度呈递进状态铺展开来，意蕴丰富。最后一节节奏简洁明快，表明了自己的态度。

（齐彦霞）