李诗瑶

世间万物都拥有美，只是需要处处留心，需要拥有一双善于发现美的眼睛，才能走进美。

——题记

我默默地走进考场，静坐于桌前。

手中的笔不停，只有时钟的滴答声与笔在纸上挥洒的沙沙声在耳畔响起。

我的思绪随着远方的鸟鸣声渐渐飘飞，那鸟儿的双翼将我的记忆拉向了过去……

记得小时候，每次回到乡下，嗅着那盛开的花的幽香，我定会搬一个小板凳，坐在那棵大大的槐树下缠着奶奶讲故事。

午后，奶奶拿把扇子，为我扇啊扇，似乎为我抵挡了所有的炎热，我的心情自然变得愉悦。我轻轻地趴在奶奶的腿上，感受着此时的幸福，不一会儿便睡着了。

当我睁开眼，便看见奶奶闭着眼，哼着小曲儿，手中的扇子还在不停地摇动。此时我不由得静静地，看阳光透过斑驳的树影洒下来。

我想，此刻我走进了美，一种自然之美，一种亲情之美。

忽然，耳畔响起一个声音：“认真点写、注意审题。”眼前顿时浮现黑板上老师粉笔叽叽喳喳写个不停的情景，飘飞的思绪被严肃的声音迅速拉回。老师在教室的每个通道走过，认真地看着同学们答卷，一遍遍地叮咛：“字要写工整！”“注意看清题号，不要写错了！”“不要盲目求快，要认真检查……”我注视着老师，似乎在她身上发现了一股认真的美，倾注了对我们全部的爱。

老师坐在椅子上，头微微低垂，全神贯注地检查着每份卷子，老师身上散发着一种说不出的美，眼中闪烁着认真与执着。

我想，此刻我走进了美，一种认真之美，一种执着之美。

走进美，是一种特殊的过程。你可以在走进美的过程中，去发现美、感受美！

（指导老师：谢芳）

评析

作文最大的缺陷是没有将感悟到的美描摹出来——无论是写因为奶奶感受到的自然之美，亲情之美，还是因为老师而感受到的认真之美，执着之美，都止于叙述，而没有细致描摹，感染力不强。

縱观各地中考作文，记叙文占据了十之八九的份额。从评卷中心反馈的信息来看，大量的考生往往只知道一味地叙事，注重对事情起因、经过、结果的交代，却忽视了相关技巧的运用。而让评卷者赏心悦目的是，不少满分作文却有一个令人惊讶的相似点，那就是景物描写的巧妙引入。在这些作文里，或下笔写景，让情随景出；或景随情出，让情景交融。景物虽然只是偶尔出现，却相互呼应生辉，让作文收到了“万绿丛中一点红”的独特效果。下面是以景点缀，情感充沛动人的中考佳作示例《留香》，是这样开篇的：

还未踏进院门，一阵淡淡的栀子花香便在鼻尖萦绕。小院有些老旧，但在姑姑的打理下依旧井井有条。最显眼的莫过于那棵纤细的栀子花树，嫩嫩的绿叶仿佛能挤出水来，叶间点缀着几朵白色的小花，宛如一阕厚重的弦乐声中跳出了一阵清脆欢悦的笛音，给这破旧的小院增添了不少生机。

考生本想写姑姑给自己留下的一些美好记忆，但下笔却从栀子花诱人的香味中引出，并自然地回想起了童年的快乐往事。作文结尾时，考生妙笔一挥，再次用景回应开篇，用一句“我仿佛看见一树栀子花正在天地之间悄然绽放，历久弥香”作结，真是妙不可言！

（李涵越）