摘 要：企业开展对外投资活动时，面临陌生的环境，企业往往以经验为指导进行生产经营活动，然而，经验学习并不仅仅只会带来积极效用，在某些情形下，经验反而阻碍了企业的发展，文章主要探索经验学习在时间与空间上对投资绩效的影响，从而指导企业对于经验的学习与利用。

关键词：经验学习；投资绩效；时间效应；空间效应

中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1008-4428（2017）02-38 -02

全球化的深入与普及为资本的自由流动和优化配置提供了广阔的空间，目前世界上几乎所有的国家都在积极地采取措施开展对外贸易与投资活动，不同程度地开放本国市场。本文意在从经验学习的角度来探索经验学习对企业跨国投资绩效可能产生的影响。

一、经验学习的含义

Kolb（1984）从认知学习的角度提出“经验学习理论”，他认为经验学习过程是由四个适应性学习阶段组成的环形结构，包括具体经验、反思性观察、抽象概念化和主动实践，学习过程包括两个维度，即领悟维度和改造维度，经验学习过程就是不断的经验领悟和改造的一个过程。Huber（1991）认为组织能够从直接经验中获得知识，这种知识的学习有时是有意向性的、系统的努力的结果。对于经验学习的评价，Huber从以下五个方面进行相应的解释：1.组织试验；2.组织自我评估；3.实验组织；4.无意的或非系统性的学习；5.以经验为基础的学习曲线。Levitt and March（1988）提出经验学习是一个长期持续、不断试错与反馈的过程。而Nelson and Winter（1982）提出经验学习是一个动态的自适应过程，企业不能过度依赖现有经验。……