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四川省成都市第七中学高三年级“二诊”模拟考试作文试题导写

2017-07-08刘剑英

课堂内外·创新作文高中版 2017年6期
关键词:知法守法国人

刘剑英

试题展示

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地提供的自行车(单车)共享服务,是共享经济的一种新形态,而共享经济是一种信用经济。共享单车符合低碳出行理念,为解决城市出行的“最后一公里”提供了有力支撑。

3个多月前,成都街头开始兴起共享单车,为市民短距离出行和与公共交通系统接驳换乘提供了方便。但随之也产生了一系列问题,比如乱停乱放、单车被盗、私自加锁、用户私藏、改装兜售等。特别是近日发生的三圣花乡共享单车被烧事件,引发社会强烈关注。

有人据此断言:“凭国人现在的素质,共享单车我们还玩不起。”

对此,你有什么所见所闻、所思所感?请结合材料内容及含意写一篇文章,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

写作导引

一、材料的核心内涵

材料文字共包含三段三层意思,第一段是说共享单车是信用经济的新形态,符合低碳出行的理念。第二段指出了成都共享单车出现的各种问题。第三段中,有人断言国人当前的素质与单车共享要求之间存在着巨大差距。

综合分析,既然共享单车是有价值的,是创新的,为什么会出现这么多问题?在下笔前,我们应提炼材料的实质,接着对事实归因,然后寻找对策。因此,此文适合采用“是什么——为什么——怎么办”的传统方法来构思。分析如下:

是什么:共享单车以及由此出现的各种问题。

为什么:对于个体而言,国人的文明素养没有与时俱进,与现实脱节;对于共享单车企业而言,共享单车横空出世,成长空间和时间都还不够;对于社会而言,社会层面对共享单车建设的关注不够;对于国家(政府)而言,行政管理、法律层面的跟进不够。

怎么办:可以从德、情、理、法四个路径进行思考。个人层面重在立德树人并且遵纪守法;社会层面(媒体、身边人)要以情动人,以理服人,弘扬社会主义核心价值观;相关企业要完善管理,不断调整思路,顶层设计要科学合理;国家层面要推进法治,以法管人。

二、审题立意的角度

纵向思考:个人、社会、企业、国家(政府);横向思考:德、法、情、理。请看以下表格,注意横向和纵向的有机结合。

三、相关的素材积累

1. 共享单车的出现,毁灭与重生并存。成都不少租赁自行车的老板和“火三轮”司机被共享单车公司收编为单车运营人员。2. 一些热心群众自发成为“共享单车猎人”,专门“捕猎”破坏共享规则的人。3. 共享单车的数十亿押金都去哪儿了?有无风险?如何监管?会不会充值容易退款难?4. 单车数量一旦超过临界点,差不多全覆盖该地域用户需求后,每辆单车的日均使用频次会大幅下滑。5. 孟德斯鸠说:“自由不是无限制的自由,自由是一种能做法律许可的任何事的权利。”6. 《中华人民共和国民法通则》第4条:“民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。”“诚实信用”,原本是道德规范。“诚实”指言行真实,合符情况,无虚假、欺诈之意;“信用”指信守约定或承诺的规则,履行和承担由约定或承诺的规则所确定的职责。

佳作展评

玩共享经济需培德守法

文/ 刘篱东

共享单车在共享資源、方便出行的同时,也考验着国人的道德水准、守法意识。私藏、损毁单车的现象,则让国人的文明素养纤毫毕现。想要玩得起共享单车,得要参与者培养道德自律,守住法律底线。

共享共用,培德至上。这是单车共享的基础。“德”字从“心”从“彳”,意即仁由心生,推己及人。爱自己,爱他人,利己利他,是为德。没有德,则会“放僻邪侈,无不为也”。单车共享才仅仅三月余,便有各种让人大跌眼镜之丑行,折射出国人亟待提高的道德素养。我们只有大力培养仁德,才能够促进共享之信用经济。那么,如何培德呢?

培养仁德,信用为首。现代契约社会,信用尤其重要。不讲信用的人,或许可以获得一时之利。长此以往,则国将不国,则一荣众损,最终共损,谁也无法享受信用经济所带来的便利。人们需要尾生抱柱的坚守与执着,这不是迂腐而是守信,是尊德。只有人人守信用,人人都利己利他,才能够实现单车的共享。因此,培德至上,信用为首。

共享共用,守法为底。这是共享单车的最低保障。头顶之星空,脚下之法律,是人人都必须敬畏的。守法是做人、行事的底线,谁逾越,谁受罚。法不容情,法律以冷峻的面孔监督着每一个人。“法治”是社会主义核心价值观之一,是社会文明、进步的体现,也是人之权利的保护神。发生在三圣乡的损毁单车的行为,已经触犯了法律,必须被追责。

遵纪守法,知法为首。先要知法,再有守法。一位老农,把路边停放的共享单车推进自己的院子,并对前来寻车的单车公司工作人员扬言:“这车在路边十几天没人要,我才捡回家里的。你们想取走,拿四十元保管费。”老人即使没有“路不拾遗”的德行,也应该懂得路边的单车,不是自己的私人财产,把它“捡”回家据为己有,应该掂量一下自己的行为是否触犯法律。因此,大力普法是政府的责任,是媒体的担当,是每个成年人都应该参与的。唯有人人知法守法,共享单车这一模式才能够得以延续。

共享单车、共享汽车、无人售票车、无人售货的菜摊报摊,这些在时代潮流之下产生的新生事物,要想长久地、高质量地发展,必须要参与共享的人们培养仁德、遵守法纪。

点评

这是一篇优秀的考场作文,写得规范、稳健。一是审题精准,抓住了共享单车的实质——信用。二是立意较高,从培德和守法两个方面确定文章的中心思想,而且进一步阐述了“培德”和“守法”的具体措施,即“守信”和“知法”。三是结构清晰,采用引议联结的思路。四是就事论理,紧紧围绕共享单车展开议论,又联系到时代大潮之下产生的各种共享经济,体现了考生开阔的视野,以及思维的宽度和深度。五是语言质朴,句式整齐。

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