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“童星制造”:是耶?非耶?

2017-07-08韩延明

课堂内外·创新作文高中版 2017年6期

韩延明

模拟试题

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

曾经的童星林妙可为艺考失利所承担的沉重舆论评价,似乎并没有让“望子(女)成星”的家长们产生顾虑,更丝毫没有影响到童星培训、包装行业的势头。

一则来自澎湃新闻的报道《成人世界丛林法则下的“童星制造”:颜值、包装和金钱》,扫描了目前“童星制造”链条上的众生相:熟练操作培训、包装、上综艺、找剧组等完整“套路”的童星公司;为学龄前孩子马不停蹄地安排艺术课、选秀、比赛、上节目的家长;要学习声乐、钢琴、走秀、主持,或从早晨八点到晚上十点一直在练舞蹈的孩子们。据报道称,几档“现象级”的儿童综艺节目带热了儿童演艺市场,新媒体的崛起被认为打开了“造星”的传播渠道,以至于现在用百度搜索关键词“童星培训”,相关结果约有195万条。

对于“童星制造”现象,你有什么话要说?请在家长、孩子或童星公司中任选一个倾诉对象,说说你的看法。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

思路点拨

命制本题,旨在与近年来的高考作文试题有效接轨。从材料内容上看,“童星制造”是人们关注的热点、焦点,而且贴近考生生活,与高考作文考查的内容保持一致;从命题要求上看,本题属于“任务驱动型作文”,是近年来考查频率最高的作文形式,符合高考作文的命题趋势。

“童星制造”:是耶?非耶?对此不能简单地肯定或否定。同时,思考这一问题,不能仅仅停留在表面,要透过现象看本质,洞悉这一现象久久不能降温的原因,然后从根本上提出解决问题的办法。……

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