靳国祯

生命活动的调节是高考命题的重点，神经一体液调节更是常考点，其中围绕下丘脑的调节功能相关的血糖、体温、水盐平衡的调节和激素调节的分级调节、反馈调节问题，成了教学的重点，那些交叉有关联的概念原理学生出错率较高。本文列举解读了学生的一些易错点，并通过例析加以校对。

一、下丘脑在生命活动调节中的误区分析

1.难于理解的四个功能和三个中枢：①四个功能：感受、传导、分泌和调节：易于误解的产生渴觉的部位：产生渴觉的部位是大脑皮层的神经中枢，而不是下丘脑。下丘脑中的渗透压感受器感受渗透压升降产生兴奋一下丘脑中的传入神经传导兴奋一大脑皮层的渴觉中枢产生渴觉。②三个中枢：体温调节中枢、血糖调节中枢和水平衡调节中枢各有各的反射弧和中枢区域。

2.容易忽略神经分泌细胞的双重功能：如下丘脑内的神经分泌细胞，这类细胞既能传导神经冲动，又具有分泌激素的功能。如易混淆的神经分泌细胞和垂体分泌的激素：①神经分泌细胞除分泌抗利尿激素外，还能分泌促激素释放激素，作用于垂体；②垂体分泌相应的促激素，作用于相应腺体，并使该腺体分泌相应的激素；生长激素由垂体合成并释放。

例1 如图1表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式，请据图回答下列问题：

（1）调节体温方面：在寒冷环境中，____和____（激素）都能促进机体的物质代谢，使产热量增多。

（2）胰岛素与胰高血糖素在血糖调节方面表现为____作用。……