金融类专业线性代数课程的实践教学研究
2017-07-06季全宝郭祥鹏
赤峰学院学报·自然科学版 2017年11期
季全宝,郭祥鹏
(淮南师范学院 金融学院,安徽 淮南 232038)
金融类专业线性代数课程的实践教学研究
季全宝,郭祥鹏
(淮南师范学院 金融学院,安徽 淮南 232038)
针对本校应用型地方高校的办学定位以及金融类专业的人才培养模式特点,本文对我校金融学院金融工程与金融数学两个专业的线性代数课程进行教学改革探讨.通过引入MATLAB计算软件增加线性代数课程的实践教学内容,可以大大提高学生的学习兴趣,提高学生解决实际金融问题的能力.
金融类专业;线性代数;MATLAB
1 引言
线性代数是金融类专业重要的学科基础课程之一,也是很多后续课程的基础.借助线性代数课程的理论知识与方法,可以更好地对金融领域中的一些实际问题进行研究.如推导许多复杂的金融经济现象中蕴含的普遍规律,可以对未来的经济趋势做出理论预测.
淮南师范学院金融学院现有金融工程与金融数学两个金融类专业,分别于2013年与2014年首次招生.目前的专业人才培养方案中,线性代数课程的课时数均为36且全部为课堂教学.随着金融学科的蓬勃发展和金融大数据的复杂性,虽然通过线性代数的课程学习,但由于运算困难,学生在实际金融问题中难以得出结果,引入计算软件到线性代数课程教学就显得愈发重要[1-2].
从本校金融学院线性代数课程的教学现状看,我们的教学内容和方法均注重理论,过多强调基本概念、性质、定理及其证明过程,对其……
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