吃糖学作文(甜蜜的鼓励)
2017-07-06胡元华
作文与考试·小学低年级版 2017年14期
关键词:作文
胡元华
吃糖学作文,整个过程都是很甜蜜的。一段时间以来,“荷堂”里的小莲藕们长进很多,写出的作文得到大家的夸奖。荷老师把一部分作文发在了朋友圈里,点赞的数量啊,实在是数不过来了。果然,写作文如同吃了“牛轧花生糖”,进步之快,真让人意想不到。
阿藕掰着手指头,数了又数,自言自语说:“这‘牛轧花生糖,好像还少了一个‘糖字,荷老师还没说啊。”
大家決定相约找荷老师,一起把这“糖”字到底是怎么回事,聊一聊。
来到“荷堂”,没想到,荷老师正在等着小伙伴们呢……
大家一进“荷堂”,简直惊呆了,到处都贴着莲藕们的作文。电脑里,荷老师输入新的作文;手机微信中,荷老师发的朋友圈一直跳出网友的评论呢。大家说明来意,荷老师笑道:“嗯,我呀,正要和大家说说这个‘糖字呢!说到‘糖,你们想到什么啦?”
大家异口同声说:“甜!”
“嗯,这个‘糖啊,不言而喻,就是让你们感到写作是‘甜的,提醒我们要对写好的作文多鼓励,多赞赏,对小作者多鼓励,多表扬。让大家写作文都感到甜蜜蜜的。”
阿藕说:“啊,太棒了!那么,什么样的作文值得鼓励、可以表扬呢?”
荷老师说:“其实,小孩子的语言本身就很值得欣赏的。关键在于我们的欣赏标准,给大家提供三个字:真,童,趣。真,讲真话就值得欣赏,我们这些大人啊,这点做得不够。甚至要在这一方面,请你们当老师呢。”
大家一片欢呼。没想到,还能做荷老师的老师。
“这个童字,提醒我们好的作文,就要像孩子讲话,写‘童话,就值得我们学习。毕加索就说:我花了一辈子时间学习如何画得像个孩子。
登录APP查看全文
