张慧娟

“我经常拿起绘本就给孩子读，根本没想过还需要做准备。”很多家长这样告诉陶小艾。但陶小艾认为，提前“准备”是很有必要的，“如果没有‘准备，家长就没办法跟孩子进行更多的互动，进行更好的引导;或者选择的绘本不是孩子喜欢的。”那么如何“准备”呢？

一、了解孩子的氣质和敏感期。

孩子的“天生气质”是指孩子出生时就带有的性格倾向，家长需要了解孩子是什么气质型的。就像我们要养一株植物，需要了解这种植物的习性，它喜欢多水还是少水，喜欢向阳还是向阴。我们对孩子的了解越多，就能越好地引导他阅读，既可以扬长避短，又可以按照孩子的特点来选择绘本。

孩子的气质类型有这几种：

乐天型：兴趣广泛，喜欢交谈，温暖热情，享受人生。

对于乐天型的孩子，家长应该更多地以正向反馈为主，也就是多多肯定孩子，从阅读的环节和阅读的情境中，发现孩子对于绘本的正向能量，对他进行肯定。同时，这个气质类型的孩子劣势是：冲动、浮躁，容易半途而废。家长可以选择有关自省、自我管理和增加责任感的绘本，或者是语言活泼、情节夸张有趣的绘本。推荐绘本：《不一样的卡梅拉》系列中的《我想去看海》和《小熊绘本系列》《小黑鱼》。

忧郁型：深思熟虑，高度敏感，理想主义，追求真善美。

这类孩子的感受相对比较多、比较深，有些情绪又不容易放下，家长可以给孩子选择一些跟情绪管理和人际交往有关的绘本。另外，忧郁型的孩子也比较喜欢插图简洁，或者比较唯美的，或者情节较曲折、语言朴实中肯的。……