马小宁

我认为美术课堂就像一道菜，如何用“油盐酱醋”让美术课堂香味四溢，让学生在每周两节课的时间把美术学好呢？这就需要我们熟悉菜品，掌握火候，烹制出一道道色香味俱全的一品佳肴。

烹饪准备一

备足材料，让美术课堂“有米之炊”

美术是一门视觉艺术，门类很多，单绘画类就有水彩笔画、水彩画、水粉画、水墨画等，需要用各种工具和材料来表现。可以说，准备好工具和材料是上好美术课的前提。

每学期开学第一节课，我就带领学生们通览教材，了解本学期所要学习的内容（蓝色条欣赏评述、红色条造型表现、绿色条设计应用、紫色条综合探索），学生在老师的引导下思考每节课需要准备什么材料，同时将每节课需要的美术工具记在课本上。每次上课的前一天，课代表会将明天上课的用具提前写在黑板上，提醒学生勿忘。

美术制作需要许多废旧材料，种类繁多，如果一下子就让学生备齐各种各样的材料，确实有些困难。我让学生开学初就在家准备一个百宝箱，随时收集生活中可用的材料：包括不同色彩、不同性质的纸；还有布、竹、木、线、金属丝、塑料泡沫；现代生活中的有形废弃物，比如各种饮料瓶、牛奶盒、食品罐等。这样，等到需要的时候，学生就随用随取，非常方便。学生备齐了上美术课所需的工具和材料，上美术课的兴趣就来了，学得更加认真了，课堂效率就提高了。

烹饪一：

先放油——三维体现，让美术课堂“油光闪闪”

回顾我的美术教学工作，我觉得老师首先要对教材有正确的理解和把握，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观在每一节课有机和谐组合，以人的发展进阶性为总前提，有机融合三维。……