刘秋泉

雨湖区作为湘潭市的老城区和核心区，历来是一块教育的沃土。2010年11月，随着响塘乡、姜畲镇由湘潭县正式移交过来，雨湖区面积一下子增加了5倍，教育均衡的攻坚战由此全面打响。2014年2月，本刊以《蹚向改革的“深水区”》为题，报道了他们城乡师资均衡配置的经验。

日前，记者来到雨湖区，又被他们大力推进教育科研的累累硕果所吸引——

2014年至2016年，雨湖区省级立项课题达25项，立项课题数居全省县（市、区）前列。可贵的是，这些课题覆盖全区22所学校，课题主持人有教育研究培训中心主任、教研员，也有学校校长、副校长，更有普普通通的一线教师。令人惊叹的是，这些课题许多来自乡村学校。

“区委、区政府高度重视教育科研，政府工作报告中明确提出了‘科研兴校，特色办校。雨湖教育要走内涵发展的道路，科研无疑是第一生产力。教育科研这座‘立交桥的构建，让我们雨湖教育驶入了发展的快车道。”区教育局党委书记、局长谭先玉对记者表示。

坚定不移发展“第一生产力”

在谭先玉看来，区委、区政府的高度重视是雨湖教育科研蓬勃发展的前提和保障。

他介绍说，2014年9月，时任雨湖区区委书记，现任湘潭市人民政府副市长刘永珍，曾到姜畲中心校调研教育生态圈，就如何进行教学教研资源共享进行调研。现任区委书记王永红上任不久，就到区教育局听取雨湖区教育科研的专题汇报，并且明确指示，“要把雨湖区教育研究培训中心打造成一流的教师发展中心，要以改革创新为手段，发挥教育科研的导向作用”。……