刘于胜

沈阳市苏家屯区职业教育中心

摘要：伴随着经济的发展，社会的进步，教育受到了社会的广泛关注，在整个教育体系中中等职业技术学校的教学管理发挥着重要的作用。教学管理在教育体系中占据主导地位，同时也是学校发展中的有力保障。在一定程度上讲要想提高教学质量，就应加强实际教学工作中的管理，因此在实际教学中应转变教学观念，努力提高教学质量。另外，中等职业学校中的教学管理应该与时俱进，这样才能适应社会发展需要。

关键词：中等职业技术学校；教学管理；具体措施

对于中等职业技术学校来说在社会建设中发挥着重要的作用，同时也是学校建设以及社会建设中重要的组织者，能够及时參与到物质文明建设中。伴随着中国经济的快速发展，针对中职教育也提出较多的要求以及挑战等，在当前形势下抓好中职技术学校中的教学管理是重要任务。本文将针对中等职业技术学校中的教学管理进行针对性的探讨。

一、应该充分做好专业设置以及具体课程设置

（一）教学管理以专业设置为基础

对于学校中的教学管理在整体上是以专业设置为主要环节，同时也是贯穿教学活动中的灵魂。在具体专业设置上应该体现出学校中的办学特色以及相关学校发展方向，在教学活动开展上应该始终围绕着专业设置展开，专业设置自身能够决定学校中的生源，同时也能及时反映出学校以及企业中的供求关系。

（二）针对专业设置进行相关课程设置

在明确相关专业设置中应该针对不同专业进而制定相应的课程设置，积极开展丰富多彩的教学内容。对于课程设置在初始环节中没有处理到位，最终对教学效果会有较大的影响。课程设置具有一定的灵活性，在教材选用上是根据课程设置进行的。

（三）积极总结经验，进而寻找课程设置中的不足

在实际教学工作中，应该积极总结相关经验，同时还应吸取教训，这样能够寻找实际学科中的优点以及课程设置中的不足，除此之外，还应根据教学成果中的导向，针对教学教材进行调整，这样能够撰写出校本教材。

二、调动老师工作中的积极性

在实际教学管理中，对于教务科来说具有一定的组织性，作为教育者在实际教学中担任着支配者以及执行者的角色，因此教务科以及教育者在整体上处于同等的位置。在实际教学过程中，应该加强在各个环节中的管理，否则在任意环节中存在疏漏的现象，那么在整个教学管理中都是较为不完整的。

（一）加强教育者实际中的教学管理工作

对于教务科来说在日常管理中充当着组织者的身份，同时也是教学活动管理中的管理者，自身处于的地位是至关重要的。因此作为教务科中的教育者应该规范自身的行为，从自身一些小事做起，这样才能是典型中的范例。

（二）教育者应该积极行使自身的职能

作为教育者在实际教学中应该行使自身的职能，同时还应做好教案中的准备等相关课堂教学活动事项，在整体上应该始终保持着饱满的状态进而进行教学，加强对学生的管理，积极规范自身行为，这样才能在真正意义上促进中等职业技术学校的良好发展。

（三）教育者自身应该具有一定的时间观念

作为教育者在实际教学中应该具有良好的时间观念，上课时不允许迟到，能够保证上课时间，同时不能随意接打电话，不能从事一些与课堂无关的事情，这样会影响课堂效果。老师在教学中应该进行言传身教，如果没有做到位，学生针对老师要求也不会尽力而为，因此老师自身的责任感以及使命感是较为重要的。

三、积极开展教学活动，进而促进学生综合能力提升

（一）定期举行书法以及写作等相关科目比赛

在实际教学活动中应该定期举行书法以及写作等科目比赛，同时还应积极强化学生自身所学知识，拓宽学生的视野，这样的方式在一定程度上能够调动学生的积极性。一些学生在实际学习中会存在着学与不学这样的现状，但是通过这种比赛形式能够使学生看到自身的差距，这种方法能够提升劣等生的进步，最终达到学生全面进步的效果。

（二）教师自身转变教学观念

伴随着新课改的不断深化，在新的形势下，落后教学思想以及教学观念等不断被取代，在接受新思想以及教学思想中需要一个过程。一些老师针对新课改中的领会没有把握实质内容，最终导致学生没有极大兴趣，成绩变化也较小。因此应该加强老师教学思想认识转变，全面实施素质教育，这样才能推进课堂教学改革。

四、结束语

总而言之，中等职业技术学校的教学管理要具有科学性和实效性。随着社会的不断发展，时代的需要，我们只有不失时机的，积极主动的进行管理变革。在动态中不断地寻找新的管理办法和教学方法，中等职业技术学校才能真正走向成熟，才能不断的发展和壮大。

参考文献：

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