张志坚

【关键词】 高考；文综；备考策略

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）10—0125—01

高三阶段的全面复习涵盖了所有的知识点，是学生对所学知识查缺补漏的最好机会，也可以说是全面复习的唯一机会，是整个高考复习历程的基石。所以说，备战高考，必须把握好复习这一重要环节。基于笔者的个人经验，复习的过程中有三件事情是最重要的，做好这三件事将有助于学生大幅度提升成绩。

一、跟紧教师，提高效率

这看似平常，却是最重要的一件事。虽然复习阶段的内容都是都是以前学过的，沒有新鲜感，但也绝不能轻视课堂的作用。学校在毕业班的师资安排上，一般都是选择具有多年备考经验的优秀教师，每一堂课都是他们多年心血和经验的结晶，所以学生复习的第一要务就是要好好听好每一堂课，在旧知识中发现新的东西。什么叫听好课呢？并不是说整整一堂课都在听教师讲就是听好课了，一个会听课的学生必然能够跟随教师的脚步，明晰教师的思路，了解教师的讲课逻辑，抓住这堂课中教师强调的重点，并根据内容的主次做出恰当的处理和安排。

有的尖子生认为课堂上的内容太浅“吃不饱”，于是便在课堂上一心二用，一边听课一边写作业或做其他自主复习。他们看似充分利用了时间，其实是得不偿失。在一心二用的情况下，他们既不能跟着教师温故知新，也不能专注地进行自主复习，是属于低效率的课堂学习，而且这种缺漏很可能永远也补不回来。与其这样，不如一边听课，一边结合教师教授的内容对相关知识点进行联想，不但可以加深对教师所讲的，自己已掌握的知识点的记忆，还能同时复习联想起来的内容。

二、紧抓教材，加强记忆

在学习文科科目时，教材是根本，记忆是基础。对课本上知识点的记忆不但在学新课时要做，在最后的总复习时，甚至是到踏入高考考场前都不能有丝毫懈怠。有人抱怨在最后关头还要背书是笨方法、是低效率行为。殊不知，没有这些基础知识作为基石，所有的思路、方法、技巧都是空的。背书是枯燥，有时候还会背了后面又忘了前面，好像永远也背不完。其实背书本来就是在遗忘中反复记忆的过程，忘了不要紧，持之以恒就好。坚持一遍又一遍地重复，多次记忆之后，脑海深处一定会留有印象，不要小看这一点点的印象，它极有可能成为考场上的救命稻草。事实证明，但凡背过的东西一定会留在记忆深处，在题干的刺激下很有可能重新回忆起来。同学们可以每天每个科目各花20到40分钟来背诵，当然，背书并不只是死记硬背，还是要结合学科特点，不同的科目，背书的方法各有不同。

以历史学科来说，历史讲究细节，是最考验记忆的科目，课本中的大字、小字、地图，乃至注释都不能放过。在复习时，首先要把课本从头到尾详细地、无遗漏地背下来，然后整理出一个知识图谱，根据这个图谱把这一课中的知识主干再强化记忆一遍，最后把容易遗忘的细小知识点，如小字、地图、注释等整理出来再背一遍，三遍过后就可以对这节课有比较好的掌握了。

三、大量做题，查漏补缺

大量做题这是备考的关键，也是学生都知道的事情，但是面对五花八门的习题集怎样选择呢？首先，一定要先完成教师布置的作业。可能有些学生会认为教师出的题没有高考真题质量高，所以不够重视，其实，老师是最了解学生在各个复习阶段的重点和难点的，因而他们出的题目是最切合学生实际的，是最能帮助学生掌握知识点、查缺补漏的。在完成教师布置的任务的基础上，还可以针对当时所复习的知识，选择相应的高考题或模拟题进行练习，主要目的还是夯实基础，将知识点逐个击破。学有余力的学生也可以做一些高考真题的选择题，不要太在意错了多少，把错的题目搞清楚，并收集起来慢慢消化，防止再错就行了，至于文字表述题，可以根据自己的情况每天做一些。此外，不要以为题目做过就行了，还应该学会复习已做过的题目，这是一项非常非常重要的工作。将自己过去的答题思路、现在的答题思路以及标准答案中的答题思路进行比较，找出自己思路的缺陷，反省总结获得正确答案所需要的正确思路，我们才能吸取经验，不断进步。

编辑：马德佳