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教师学习要坚持实践立场

2017-07-04汪文华

甘肃教育 2017年9期
关键词:培训者文华灌输

汪文华

目前的教师培训存在“文不对题”的问题,一些培训者以为培训课讲授了、告知了,教师就能够自然而然地形成技能,提高能力,即指望教师们“听了能懂,懂了会用”。事实是,教师“听了未必接受”,“接受了未必会用”。教师的工作是整体性的,无法被分割成相互孤立的部分,很难通过局部灌输和训练的方式来习得,因此,教师的学习及培训一定要堅持实践立场。endprint

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