牛锐

作文中一些同学往往不重视环境描写，认为环境描写不过是写写天气、花草、景物等，可有可无。其实这种看法流于表面，作文中的环境描写除了可以反映景物的特色之外，还可以交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情，寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质，深化作品主题；还可以推动情节发展，为下文做铺垫等等。

环境描写大多在记叙文中采用。记叙文中的环境描写，是指作者对人物身处环境所进行的描写，以达到为中心或人物服务的写作目的。通常情况下，情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的。同学们如果在一篇文章中能够恰当运用环境描写，就能让读者感受到整个时代或环境的气息，感受到作者内心深处的思想情感，对推动故事情节的发展和人物性格的变化等方面都起着非常重要的作用。所以，环境描写绝不是可有可无的闲笔，不可等闲视之。

金庸是当代华人中最优秀的作家之一，也是同学们最喜欢的作者之一。他的很多作品都很注重环境描写，注重环境描写对文章情节的推动作用。下面来看《射雕英雄传》中的环境描写：

钱塘江浩浩江水，日日夜夜无穷无休地从临安牛家村边绕过，东流入海。江畔一排数十株乌桕树，叶子似火烧般红，正是八月天时。村前村后的野草刚起始变黄，一抹斜阳映照之下，更增了几分萧索。两株大松树下围着一堆村民，男男女女和十几个小孩，正自聚精会神地听着一个瘦削的老者说话。那说话人五十来岁年纪，一件青布长袍早洗得褪成了蓝灰色。只聽他两片梨花木板碰了几下，左手中竹棒在一面小羯鼓上敲起得得连声。唱道：“小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。”

（选自《射雕英雄传》第一回“风雪惊变”）

在小说的开篇，作者先以环境描写打头。读了这段，你会发现其中蕴含着多重信息——时代，是古代，具体说是南宋年间（从“临安”可以看出）；时间，是八月，还是傍晚；地点，是乡村（牛家村）；社会形势，战乱中暂时的宁静，同时暗示，这种宁静可能很快就会被打破。另外，据金庸自己说，之所以在《射雕英雄传》的开头设置一个说书的情节，是因为中国古典小说发展有一个很重要的阶段——话本小说，他在这里设置一个说书人意在向对中国小说发展有重要影响的历史致敬。所有这些环境描写，都为后来杨铁心、郭啸天等人的出场做足了铺垫，也推动着小说情节的发展。

其实不仅仅是小说中的环境描写可以推动情节的发展，记叙文中的环境描写也有着这样的作用。

记叙文中的环境描写创设了一种氛围后，读者会在不自觉的阅读中进入到故事的下一个情节，从而在情景交融中感受文章之美。那么，如何运用景物描写来推动情节发展呢？我们可以从以下三方面入手：

一是借助环境描写巧妙转换，让景物成为情节发展的连接线。由上一个情节怎么巧妙地过渡到第二个情节呢？很多时候就可以采用景物描写。比如不少同学写托物言志类的文章，先写人生遇到困惑，然后细致地描写景物，从物身上受到启发而想到自己，让情节自然过渡。如课文《斑羚飞渡》写斑羚群在猎人的追捕下陷入绝境时有这样一段景物描写：

斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚凝望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已经进入某种幻觉状态。也许，它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。

这里，把“彩虹”比喻为“天桥”，形象生动地描绘渲染了一种神秘色彩并推动情节发展。头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示。

二是简要描写环境，让景物成为情节发展的一部分。景物描写有细致的描绘，当然也有简洁的勾勒，只需要寥寥数笔，引出人物的活动即可。而景物，也会成为情节中的一部分。如孙犁的《芦花荡》一文中，有这样一段环境描写：

第二天中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。……水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。

这是老头子送大菱小菱，大菱负伤后的一段景物描写。“闷热”的天气，安静的湖面很自然地引出鬼子们到这里来洗澡，而这些活动正中老头子的“埋伏”。简洁的景物描写引出了人物活动，推动了故事情节的发展，演出了一段老头子智斗鬼子的精彩故事。

三是移步换景，借环境描写转换地点，让景物成为情节发展的助推器。转换地点是推动故事情节发展最有效的方法。而地点的转换，干巴巴的叙述没有韵味，运用描写把景物展现出来会给读者以美感，同时进入新情节的体验中。如鲁迅名篇《社戏》中的一段景物描写：

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去了。

这段景物描写交代的是地点的转换，说明是返回途中。这一场景的变化又推动了故事情节的发展，暗示文后的“偷豆”吃这一小插曲。

由此我们可以看出环境描写在作文中的重要作用，从某个方面来说，好的文章离不开好的环境描写。那么我们在作文中又如何来描写环境，又如何让环境推动作文情节的发展呢？我们具体写作时要注意如下方面：

一是作文中环境描写要做到目的明确，作用鲜明。适当地穿插环境描写对推动故事的情节发展、突出人物性格、彰显文章主旨等多方面都能起到很好的促进作用。如谢友勤在《车站上空的鹰》中有这样一段话：“第五等火车站的站长，在站台上溜达，大碱滩白雾弥漫，没有青草、树木，没有野兔、狐狸、狼，更没有人家。”恶劣的自然环境描写一方面直接交代了故事发生的地点，突出表现了第五等火车站环境的恶劣，为下文的情节展开作铺垫；另一方面也衬托出站长忠于职守、甘于寂寞的美好品质。

二是作文中环境描写要做到典型突出，景情合一。通常情况下，典型环境的设置有助于推动故事情节的发展。如《水浒传》某回中，吴用正是利用炎热的天气设下计谋，从而巧妙地“智取生辰纲”。文中直接写天气热的地方近二十处之多，而通过写“凉”来间接写热的地方也不下十余处，而且写热又是从不同的角度进行渲染的。在这个事件中，杨志等人也是因为暑热难耐，口干舌燥，喝了带有蒙汗药的酒，才中了吴用等人的计谋。这种对典型环境的描绘，不仅可以烘托气氛，还推动了故事情节的发展。

三是作文中环境描写要做到生动形象，如临其境。北宋文学家苏洵说过：“状难写之景如在眼前，含不尽之意见于言外。”生动形象的环境描写，在推动情节发展的同时，也展示了那个时代的生活气息，给人以身临其境之感。“秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让他的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。”这是亚美尼亚作家埃格林在《晚秋》中的一段景物描写。生动形象的语言文字表现出秋季景物萧瑟的特征，反衬出主人公烦闷的心情，为下文的情节发展奠定了坚实的基础。endprint