徐保周

摘 要：科学合理的师生互动是有效组织课堂教学、促进师生沟通交流的重要手段。互动有问好互动、书写互动、启发互动、引导互动、评价互动、情感互动等，每一种师生互动都有各自的作用和运用技巧，都需要教师认真领会，逐步形成良好的课堂习惯，从而形成独具个性的教学风格。

关键词：课堂互动；方法；技巧

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）21-0114-03

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.21.069

课堂互动是指课堂上师生、生生之间的相互沟通与交流。科学合理的师生互动是扎实有效地组织课堂教学、提高课堂教学效率的有效途径。那么，如何提升课堂师生、生生之间互动的有效性，让课堂成为师生心灵对话的舞台呢？ 下面结合教学实践，谈谈课堂互动的方式和操作方法。

一、问好互动

“问好”是人们表达思想、交流感情、加强友谊、振奋精神的一种最朴实、最常用、最细微、最基本的交往方式。“师生互相问好”是课前和课后师生相互问候的一种基本礼仪，也是一堂课正式开始或者结束的言语标志。

师生互相问好是文明礼仪行为习惯养成的具体实践，体现了师生相互尊重，彬彬有礼的道德风尚。教师要认真地教，学生应该认真地听，尊重教师的劳动。问好互动可以提振士气，通过师生的一问一答，聚“精”会“神”，学生就会在心里告诫自己，“上课开始了，需要专心听讲” 。

问好互动要改变过去那种单调、枯燥、乏力的“上课”“起立”“请坐”等形式，代之以诗词对答、英语句型、数学公式等形式，给学生们以耳目一新的感受。……