逻辑思维拨云,科学实验见日
2017-07-01折战伟
中学课程辅导·教学研究 2016年20期
折战伟
中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)10-0095
一、教材分析
本节内容为人教版普通高中课程标准实验教科书物理必修1第二章第6节《伽利略对自由落体运动的研究》。主要介绍伽利略研究自由落体运动的科学方法和巧妙的实验构思。重在承上启下和对学生进行过程与方法、情感态度与价值观教育。对学习者而言,像科学家那样思考和探求,才能有所收获。
二、学情分析
学生已经掌握了关于匀变速直線运动的基本规律,但对自由落体运动的理解容易受主观经验的影响,对规律的认识不严谨,不了解前人是怎样得到这些简洁的规律的。
三、教学目标
1. 知识与技能
(1)了解伽利略研究自由落体运动的探究历史。
(2)了解伽利略研究自由落体运动的科学方法和巧妙的实验构思。
2. 过程与方法
通过伽利略对自由落体运动的研究,体验科学研究的方法。
3. 情感态度与价值观
通过学习伽利略对自由落体运动的研究,培养学生热爱科学,勇于探索,坚持真理的高尚情操。
四、课时安排1课时
五、教学过程
引入:上一节课,我们研究了自由落体运动,我们只用了一节课就把自由落体运动解决了,但在历史上,人们对自由落体运动的研究经历了很长的时间,后来,伽利略对自由落体运动的研究过程,开创了科学研究的新时代,自由落体实验被评为最美的十大物理实验之一,本节课,我们一起来追寻先哲的足迹,一起来感受一下,当时伽利略是怎么来研究自由落体运动的。……
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