张翠艳

摘要：本文以五年级下册Unit 2 My favorite season为例，阐述如何帮助学生树立语篇意识，提升复习课。

关键词：语篇意识；单元复习课；教师；学生

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）05-0123

一、研究的背景和意义

省教研员郑文说过：“语篇教学并非等同于平时所说的阅读教学”“教师们在教学过程中一定要有语篇意识”，她特别强调“语篇意识是一种教学思想和教学理念”。笔者以五年级下册Unit 2 My favorite season为例，阐述如何帮助学生树立语篇意识，提升复习课。要做到当学生想到“季节”这个话题时，能讲出和演出一个段落，写出一篇小作文。本课例用于五年级下册单元复习，也可以用于六年级总复习的话题复习。

二、研究的内容和目标

复习内容：五年级下册Unit 2 My favorite season（以季节和活动为复习重点），同时复习本话题涉及到的知识点（三年级的颜色，四年级的天气和衣服）。

复习目标：

1. 知识目标

a. 掌握四會单词：季节（season， spring， summer， fall， winter），颜色（white等），天气（weather， rainy等），衣服（wear， shirt等），活动（make a snowman等）。

b. 能够询问他人最喜爱的季节：Whats your favorite season？能够表达各个季节的不同颜色、天气、衣服和活动。

2. 能力目标

能够简单描述四季；能够听懂和说唱歌谣和歌曲；能和自己的同学一起表演四季。

3. 情感目标

通过谈论自己最喜欢的季节这个话题，培养学生热爱四季、热爱大自然的良好情感态度。

三、教学设计与说明

本节课复习重点是让学生练习和书写本单元的四会单词：season， spring， summer， fall，winter，make a snowman， fly kites， plant trees等。并利用句型围绕最喜爱的季节的颜色、天气、衣服、活动进行有效的交际。先让学生了解四季的划分，然后结合以前学过的天气、颜色和服装等话题多角度地来谈论四季。……