谢洪亮

摘要：物理专题研究，就是针对物理教学过程中存在的一些突出需要解决的问题。物理专题研究是一项艰巨而又富有意义的工作，它不仅能够促进教学质量的提高，而且能够提高教师的教研水平和业务能力，从而更好地胜任教学工作。

关键词：物理专题；研究；课堂教学作用

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）05-0118

近几年来，开展了一些物理教学专题研究活动，对物理课堂教学质量的提高起到了一定的作用。下面，笔者就教学专题研究中的几个问题谈一些看法和做法。

一、提高认识是搞好教学专题研究的前提

所谓教学专题研究，就是针对教学过程中存在的一些突出需要解决的问题，运用科学方法，有目的、有计划地探索教学规律的研究活动。其根本目的是为了深化教学改革，提高教学质量。然而，并非所有教师都能从思想上认识到教学专题研究的作用和意义。有的教师课务很重，感到没有时间进行教学专题研究；有的教师认为教学专题研究是专门从事教研人员的事情；有的教师则对普通任课教师能否开展教学专题研究，在思想上缺乏足够的信心；有的教师还认为搞教学专题研究会分散精力，影响正常教学任务的完成；也有的教师认为搞教学专题研究花费时间，但研究成果未必就能在报刊上发表。

因此，为了搞好教学专题研究，首要任务是要弄清进行教学专题研究的意义和作用，扫除上述心理障碍。在实际中，若任课教师不搞教学专题研究，只凭教学经验，也许能把课勉强地讲下去，但教学质量只能停留在较低的水平上。……