黄霞

摘要：如今，越来越多的国家将青少年阅读推广列为国家重要战略。反观我国，青少年阅读推广还处于不成熟阶段。中学图书馆必须承担起阅读推广的重要使命，与时俱进，解放思想，结合具体情况使用新技术和新服务，要努力促进青少年热爱阅读、喜欢阅读，徜徉在知识的海洋中自由遨游。

关键词：中学图书馆；阅读推广；策略

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）05-0112

一、前言

众所周知，一个人的阅读史能直接反映他的精神发展史，国民的阅读能力也能反映出一个民族的精神文化境界。青少年是民族的希望，是祖国的未来，是社会主义和谐社会建设事业的接班人，也是实现“中国梦”的中坚力量。如今，越来越多的国家将青少年阅读推广列为国家重要战略。反观我国，青少年阅读推广还处于不成熟阶段。中学图书馆必须承担起阅读推广的重要使命，与时俱进，解放思想，结合具体情况使用新技术和新服务，要努力促进青少年热爱阅读、喜欢阅读，徜徉在知识的海洋中自由遨游。

二、我国青少年阅读的现状

作为个体学习能力的核心，阅读能力是一个青少年必须具备的重要能力，青少年阅读不仅是其实现终身学习的基础，同时也是传承文化的重要路径。但是，我们不能忽视我国青少年阅读的现状并不尽如人意。按照《中国青少年早期阅读现状与对策研究报告》显示，国外发达国家的青少年在6个月时就开始接触阅读，但是我国青少年普遍是到4岁之后才进行粗浅的阅读活动；……