张振中

（湖南邮电职业技术学院，湖南长沙410015）

基于项目驱动式的通信工程概预算课程教学改革研究

张振中

（湖南邮电职业技术学院，湖南长沙410015）

通信工程概预算课程是光通信专业必修的专业核心课程，也是通信技术、设计与监理等专业核心必修课。文章针对课程教学现状和职业岗位技能要求，从课程教学内容、教学考核等方面进行探索与研究，提出具体的教学内容和评价改革方案。

通信工程概预算；课程内容改革；课程评价改革

1 课程教学现状

通信工程概预算课程是光通信专业必修的核心课程，也是通信技术、通信工程设计与监理等专业的专业核心必修课。部分院校通信工程概预算课程存在如下问题，应进行相应的课程改革。

问题一，部分通信工程概预算课程教学是使用2008年的文件和定额进行授课的，课程的相关内容已经不能满足最新技术标准，需要根据2017年最新发布的通信建设工程概预算表格、定额内容、机械台班费用和仪表台班费用进行调整，以便紧跟规范而更新。

问题二，通信工程概预算课程需要学生掌握规范、定额查询和使用，部分院校课堂教学学生难理解，课堂学习氛围也不够浓厚，部分学生很难通过课程学习理解规范中的知识要点，也不能体现高职学生所应具备的技能要求。

问题三，部分院校现有通信工程概预算课程沿用传统的终结性评价考核方式，即期末考试占总成绩的60%，平时成绩占总成绩的40%，这种评价方式重视最终期末考试成绩，不能完整体现学生平时学习情况，对于通信工程概预算这种需要大量实践操作的课程不利于全面反映学生的学习情况。……