吴文双

（珠海市红旗中学）

摘 要：主要研究将高中数学教学思想方法渗透到数学函数教学中的意义，使教师和学生明确数学思想，运用教学思想指导教师的教学和学生对数学的学习。在高中函数教学中渗透教学的思想方法，注视现代化教学的特点，增强学生分析数学问题、解决数学问题的能力。

关键词：高中数学函数；教学思想方法；教学功能

函数部分是描述事物变化规律的重要数学模型，在高中数学知识体系中是重要的组成部分，是数学知识学习中的主线。函数使得变量和常量之间可以相互转化，函数的教学是学生了解到事物是在不断发展变化的，每个事物都有自己的发展趋势和变化规律，在以后解决问题的过程中是一个有效的工具。所以，我们探讨教学思想方法渗透到高中数学函数教学中的应用是很有必要的。

一、高中数学函数的功能分析

（一）知识功能

高中数学函数在数学知识中占据了大部分，其内容比较丰富，有数列、不等式、三角、复数等各分支，这就构成高中数学函数的一条主线。所以，熟练掌握函数的概念和性质，以函数这条主线来串起所有知识点。

（二）应用功能

数学函数的建模在我们的日常生活中到处可见，通过数据的链接解决一些实际问题，例如，环保问题、红绿灯时间的切换等等。像这样的问题都存在着变量，通过所学知识将这些变量联系起来建立数学函数模型来研究。例如：知道函数的变化范围和变化趋势，从而准确地判断要发生的变化。……