张北京

（江西省石城中学）

摘 要：我国属于四大古国之一，拥有丰富并悠久的历史文化。培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀：以史为鉴，可以知兴替。”可见，历史对人的影响极深。在高中阶段，历史教学对学生的影响十分重要，不仅仅是在高考时增加学生的分数，而是在整个人生的发展中，对人生观、世界观、价值观的正确形成都有着重要影响。

关键词：高中历史；教学；有效性

一、高中历史教学现状

在新课改背景下，高中历史教学虽取得一定成效，但仍存在一些问题。

1.学生学习兴趣低下

高中历史除了是文科生的综合课之外，其实更应该是文科理科学生都要学习的基础课程。而在历史课堂上，学生对这门课程的学习显得颇为枯燥乏味，究其原因，是学生对这门课程并不是发自内心的喜欢，产生不了学习兴趣。在学习这门课程时，有很多学生都自己做自己的，或者温习其他科目的知识，或者看小说等。而教师一般也不怎么管，只要不影响教师的课堂秩序，随便学生怎么做，这样的课堂，学生提不起興趣，更无法学好历史知识。

2.教学方法传统

学生学不好历史知识，除了学生自身的原因之外，就是教学方法的问题。而现在大部分高中历史教师都是沿用传统的教学方法，老师在讲台旁讲课，学生单纯地听课。而老师讲课方式又极其枯燥，缺乏幽默感，也不足以吸引学生的注意力。虽然现在有了多媒体教学，但是也仅仅用来播放教学PPT，有时候播放得太快，学生跟不上教师的节奏，导致学生知识接收不及时，严重影响学生对于这门课程的学习。……