孙晓东

（山东省东营市广饶县综合高级中学）

摘 要：实验是高中化学课程教学中最重要的组成部分，所以，在高中化学教学过程中演示实验是非常重要的。在新课程背景下，各个学校开始重视培养学生化学实验的实践能力，那么教师如何创新改革化学演示实验，进而提高教学质量，提高学生的学习效率呢？

关键词：高中化学；演示实验；创新方法；探索分析

随着我国社会经济的不断发展与进步，我国教育也在不断地改革与创新。在新课程理念下，高中化学教学必须符合学生以及社会的发展需求，所以，教师应不断改进教学模式，适应时代的发展。下文主要对高中化学演示实验进行探讨分析，使教学方式更加符合新课标的改革，提高学生的学习效率。

一、高中化学实验教学的现状

1.教师不重视实验教学

高中的课程时间比较紧张，教师及家长的观念就是备战高考，以成绩为主，所以，在化学教学中，教师为了节省时间，化学实验课少之又少，一般在教材上有关实验的知识点，教师基本用口述，在黑板上简单地画几个图形，这样只能使学生记住实验的步骤和结论，但是学生的印象并不深刻，缺乏实验的科学性及规范性。这样的教学模式阻碍了学生创新能力及实践能力的提高，课堂气氛不活跃。

2.高中生区别差异大

每个学生的化学基础并不相同，接受能力、理解能力都有很大的差异，这样促使学生的化学实验能力很低，无法达到实验教学的目的，很多学生对实验没有兴趣。……