安占海

（甘肃省华池县第一中学）

摘 要：国学对中小学生的教育教学有着积极的意义。充分利用国学的营养，滋润高中生身心，提高学生国学素养乃至综合素质，多管齐下，加强国学教育，效果显著。

关键词：国学教育；高中生；经典诵读

继承和弘扬优秀传统文化意义重大，这已经是举国上下的共识。国学是传统文化的重要组成部分，对中小学生的教育教学有着积极的意义。中小学开设国学课程的呼声越来越大，高中开展国学教育早有尝试。如何充分利用国学的营养，滋润高中生身心，提高学生的国学素养乃至综合素质，笔者进行了多年的探索和实践，下面就谈谈自己的做法和思考。

一、重视氛围营造

环境对人的影响巨大，特别是对未成年人的影响更大。营造浓厚的国学氛围，让学生徜徉于国学的环境中，能够看得见国学的影子，听得到国学的声音，领略到国学的魅力，天长日久，自然可以收到春风化雨、润物无声的效果。学校或者班级经常播放经典篇章；校园、楼道、走廊，特别是教室悬挂书画作品，内容一定是精挑细选的国学典籍中的名言警句。普通班可以是“天生我材必有用，千金散尽还复来”，实验班可以是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。这些氛围营造，让国学潜移默化地成为学生健康成长的营养。

二、重点抓好课堂教学

高中课程，特别是语文、历史课包含了很多国学素材。充分利用这些素材，适当补充，加强国学教学，效果最为明显。……