黄瑶+王铭

摘 要：知识生产模式III 是在知识生产模式II基础上演变而来的、由“产业-大学-政府-公民社会”四螺旋动力机制模型推动的新型知识生产方式，相比原有模式对知识体系和社会发展具有杠杆平衡、公益性引导、元认知创新等作用。随着知识生产模式的创新和演化，大学向着创业型、公益性和智库方向发展，并重新获得核心地位。大学中的学科制度受新模式影响逐渐打破各传统学科之间的边界，新的学科形式“超学科”出现，大学中面向实际问题的综合研究中心慢慢崛起。

关键词：知识生产模式III；四螺旋；超学科；研究中心；智库

一、知识生产模式III的内涵与作用

（一）知识生产模式III定义

知识生产模式III根据知识生产模式I和模式II的逻辑演变由埃利亚斯·G·卡拉雅尼斯（Elias G.Carayannis）于2003年首先提出，随后由Carayannis和Campbell将这一概念进一步发展[2]。知识生产模式III是在知识分型创新环境中（Fractal Research，Education Innovation Ecosystem，简称FREIE）由多层次、多形态、多节点的知识生产群[3]，形成知識生产、知识扩散和知识使用的复合系统。这些知识由非均质性知识组成。由于知识来自不同范式、不同生产模式以及不同专业化应用环境，因此呈现出非均质性特征，在跨区域、跨国界中的知识网络环境中，通过碎片化研究形成非均质性知识重组，实现不同知识的共同存在、共同演化。在模式III下的创新生态系统中，不但不同质的知识可以成为创新网络的节点，而且极具差异性的人、文化、技术、教育等也能成为节点，在网络中不断碰撞形成联系。……