邵长城

技法指津

科普文是用深入浅出的方式介绍自然科学、社会科学的知识和原理的说明性文章，具有科学性、文学性、通俗性的特点。科普文作为实用文体的一种，高考考纲主要从这四个方面来考查：

一、文章写了什么（筛选信息，概括要点）；

二、文章怎样写的（分析文本的表现手法和语言特色）；

三、为什么这样写（鉴赏评价文本某些特色）；

四、针对文本你有什么看法（探究）。

从设题的选点看，高考科普类文本阅读主要考查学生准确获取信息、处理信息以及根据信息进行推断、探究的能力。

审题时要做好三遍阅读的功夫：

第一遍：通读全文，把握内容。即通读全文，正确地把握作品的主要文意和观点；同时还要注意边读边记，寻找路标——标志性词语。

第二遍：对照题干，重点阅读。结合题干提供的信息，审清题干，发掘和把握试题中有效的提示性信息；确定考查题目的类型和答案信息范围；有重点地阅读选文，划出与选项有关的信息，初步确定解题的角度。

第三遍：文本细读，揣摩用词。科普文章的语言特征是准确、简明、生动。说明事物时，在时间、空间、数字、范围、程度等方面均表述准确严密，所以在审题时要立足原文中的关键语句，注意揣摩用词，认真品味语言，进行组合。

答题时依托原文，筛选概括。学会在原文的基础上去搜寻、抽取、推断、概括、思考、表达，尽量找到直接的或间接的答案；但不要机械地照抄原句，要做到如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性，把文章零散的信息，通过归纳、替换的步骤，把记叙性的语言换为评价性的语言，这样的筛选才是真正意义上的筛选；……