刘欣蕊

童年就像一朵朵鲜花，种在我们的心上，而每一朵鲜花又在诉说着一个故事，也记在我们的心里。

我刚上二年级，妈妈就对我说：“你也不小了，也该自己睡了吧。”“我不敢。”我小声说。“要不给你买个大布娃娃让它陪你睡？”“可以呀！我想要大熊，很大很大的！”“好，周末妈妈就带你去买。”于是我期待周末快点到来。

周六一早，妈妈便带我坐上去北安的车，到商城娃娃专卖区去买娃娃。我和妈妈仔细寻找中意的大熊娃娃。突然，我发现一个白颜色的大熊娃娃正朝我笑呢。我指給妈妈看：“妈，那个怎样？”“你喜欢吗？”“嗯！”我重重地点了点头。“好！那就这个了。”我抱着和我差不多高的大熊娃娃，脸贴着它软软的毛，开心极了！

回到家，大熊被我摆在了床头。我站在卧室中央认真端详着这位新伙伴。只见它长着胖胖的圆脑袋，上面系着个粉红的蝴蝶结，一双黑溜溜的大眼睛，小嘴巴微微上扬，胖乎乎的身上穿着一件漂亮的印花衣服。我突发奇想，把它的衣服脱下来，穿在了自己身上，并且跑到妈妈面前，“妈妈，好看吗？”我问。妈妈“扑哧”一下就笑了，笑得上气不接下气：“我帮你拍下来，你自己瞧瞧。”我看了看照片，也忍不住笑了，照片中的我趿拉着拖鞋，穿着又肥又大的衣服，摆着剪刀手，撅着嘴，睁着一只眼闭着一只眼，样子滑稽极了。“还是大熊穿上好看，快脱下来吧！”妈妈说。我把衣服重新穿在大熊娃娃身上，抱着它在客厅边走边唱《小星星》这首歌。这时，表妹来我家玩，看到大熊娃娃，抢着要抱一抱。我想：好东西一定要和别人分享，便把娃娃送到了表妹怀里。这下可好，表妹抱着比她高一头的大熊就是不撒手，我要换过来抱一会儿她都不干，后来嚷着要抱回她家。我也没办法，谁让她是我妹妹呢。看着心爱的大熊被抱走了，我心里一万个不舍。

虽然那一晚没有大熊陪伴，但我仍然睡得很香。梦中，我和大熊唱歌、跳舞，我们玩得很开心，很快乐。

点评

习作以大熊娃娃为线索，写出小作者天真美好的童年记忆，赞扬了小作者懂得与别人分享的美好品质。习作行文详略得当，重点突出，写出了童真童趣。

【指导】

1.习作应重点记叙大熊娃娃带给“我”快乐的情节，对于为什么去买，怎样去买的情节应略写。

2.记叙大熊娃娃带给“我”快乐的情节可通过人物的语言、动作、神态、心理活动等描写来充分体现童趣，很自然地突出“与别人一起分享是快乐的”这一主旨。

3.结尾段改成转折关系就顺畅了。