胡拓 徐昊辉

从教至今，我担任初中班主任近十年。我所在的学校地处城郊，我接触的学生中总有一批厌学、生活懒散的后进生。经过多年的积累和观察，我认识到要做好后进生转化工作，需要一整套系统、连贯、长期的操作，才能取得成效。以下就是我对后进生转化的几点建议。

一、转化后进生要有长期的计划和打算

转化后进生工作，取决于教师的良好品德和正确的教育方法，是一项长期的艰巨任务。所以在转化过程中一定不能急功近利，需要有充分的耐心和爱心。对于学生的转化，教师始终是外因，只有学生本人真正认识到了自己的情况，并且乐于接受你的建议，他才会积极地去改。我一般会建立一个后进生转化档案，结合每一位后进生的特點，针对不同类型、不同家庭结构、不同性格特征的后进生，制定不同计划，在实施过程中还会及时调整策略。

二、转化后进生需多方面的通力协作

在转化后进生的过程中，班主任不能一人唱独角戏，而是要学生、家长、教师、社会等多方面共同努力。

我班上有个学生姓曹，父亲染上了吸毒的恶习，在服刑改造，母亲对他则是不管不顾，这样的家庭环境导致曹同学的性格很暴躁。曹同学在课堂上睡觉时，老师好意叫醒他，可能会招致他恶语相向。我每次对他进行教育，他也一副爱理不理的样子，多说几句，就来一句“老子不读书了”！怎么走进他的内心世界？我找到街道综治办工作人员，和曹同学一起，来到他父亲服刑的监狱去探望。……