彭佳景

“四时天气促相催，一夜薰风带暑来。”夏日万物葱茏，生命本该于此积蓄养分、拔节舒长。可是，每到此时，总有花季生命消逝水中。“溺水”，让青少年的夏季仿佛成了“溺水季”。因此，如何切實做好防溺水工作，确保中小学生生命安全，是值得我们进一步细致而深入地研究与思考的大事。

近日，教育部办公厅印发预警通知，要求各地教育行政部门和学校迅速行动起来，按照预防溺水有关工作要求，做好预防管理、安全教育、联防联控和监督检查等工作。这对我们有效防范学生溺水事故的发生做出了指引。

安全教育应正确引导孩子的“爱水”之心。其实，每到夏季，“防溺水”安全教育便被提上日程，且置于重要位置：学校里的宣传教育、社会中的媒体报道、家庭中的谆谆告诫……我们都在用实例不断地警示孩子。对于溺水的后果，大多数孩子都是知道的。可是，为什么仍有那么多孩子明知不可为而为之呢？一个重要原因是我们忽略了“爱水”是孩子的天性。尤其是中小学年龄段的孩子，他们具有强烈的好奇心、求知欲以及探索精神，他们可奔跑、可爬山，当然，也可下水。因此，无论学校与家长如何苦口婆心，都很难消解他们到地僻人稀的小河、水库戏水纳凉的冲动。怎么办？一句话，要堵更要疏。要防止或杜绝孩子溺水悲剧的发生，我们的安全教育就不能只一味地采取强硬措施给孩子下“禁水令”，也要理解孩子的“爱水”之心，对其进行正确引导。无论是学校的宣传教育还是公共的媒体报道，都要在警戒孩子的同时，告诉孩子如何安全地和水接触———这其中就包括了认识水和了解水、不私自下水游泳、学会安全游泳和安全救援等内容。