吴强

摘 要：初中思想品德是义务教育阶段的一门重要学科，这门学科不仅要提高教学成绩面对中考，同时在教育教学过程中加强对青少年学生道德情操、行为习惯，正确的人生观、世界观的教育。通过教学让青少年学生了解基础的法律知识，学会承担责任，懂得公民依法享有的各种权利，学会依法维护自己的合法权益，学会自觉履行各项义务；帮助学生了解我国的国情、国策、发展战略和相关的国家制度等等。使学生对所生活的世界和我国的国情、国策有更深入的了解。因此，临近中考，时间紧，任务重，压力大，思品课老师要在有限的时间内提高复习效率，克服无效劳动和重复劳动，取得理想的复习效果，不妨从以下五个方面入手。即：零散知识系统化、系统知识重点化、重点知识题目化、题目解答方法化、方法指导能力化。

关键词：中考 思想品德 复习策略

引言

思想品德复习的量较大、知识点多，而且理论性、灵活性强，要在有限的时间内快速复习是熟练掌握知识的一个重要途径，复习的目的就是巩固已经学过的知识，找出那些被学生遗忘的或还没有弄明白的问题解决它们，并使学生达到能灵活运用所学习的知识、综合解决问题的能力。新课程理念的逐步深入和中考命题的全方位改革，思想品德课试题更注重考查学生对知识的理解和运用知识解决问题的能力，特别是考查对学生高中阶段学习乃至终生学习影响较大的知识和能力。[1]

一、零散知识系统化

临近中考，教材上所有内容都已学完，留给学生的是厚厚的几本书，知识繁杂，体系凌乱。为了让学生有一个清晰明了的框架结构和逻辑体系，思品教师要想方设法引导学生梳理和归纳知识。教师可以引导学生通过框架图表，知识树等方法将每框，每课，每节，每单元内容串联起来，在学生头脑中构建和形成清晰明了的框架结构，让学生对所学知识的内容做到清清楚楚，明明白白。思品老师还可以通过专题的形式将零散的知识梳理和归纳成条理和体系，如从严治党，依法治国、创新发展，科教兴国、促进民生，共享发展、长征精神，薪火相传、绿色发展，美丽中国、民族团结，国家安全等，通过一系列专题引导学生将点点滴滴的零散知识变成了系统化、体系化。[2]

二、系统知识重点化

临近中考，思品老师要在系统穿线、条块整理的基础上，把重要的知识点挑出来，重点复习，强化巩固。对于一些可要可不要的、细枝末节的内容可以大胆删除，要抓住教材中的主干知识，重点核心概念和原理，结合《考试说明》，根据与现实生活实际和热点做到巧妙接轨；要紧密关注我国经济发展的动向以及党和国家的重大战略决策，关心本地区的热点、焦点问题，以此作为复习重点。

三、重点知识题目化

为了让学生在中考中取得理想的成绩，向家长、社会交上一份满意答卷，必要的训练是不可或缺的。为此，作为思品老师要在最后复习阶段引导学生把重要的知识点变成相应的练习题，有针对性引导学生强化训练，在训练中巩固和升华知识。[3]

四、题目解答方法化

思品老师要结合学科特点，根据中考常见的题型，有针对性地引导学生解题。如中考中常见的题型为选择题、材料分析题、实践探究题等，老师要通过典型例题的审题和解答，告诉学生解答该类型题目的一般技巧和方法，力求举一反三，减少不必要的失分。如对于选择题要采用三看：一看题干信息，二看题肢是否正确，如果本身错误先排除，三看正确题肢与题干是否相符。对于开放性试题，要以问题为中心向教材求索，寻根溯源，找出解答问题的知识点并组织答案，只要你觀点正确，符合题义，条理清楚，书写规范，使用学科语言，卷面整洁，语言表述流畅即可。[4]

五、方法指导能力化

思品老师要努力培养学生思维的广阔性。在指导学生解题方法时，思品老师要引导学生从各个角度、多个方面揭示事物的联系，全面地思考问题，善于进行分析与综合，既考虑整体，又考虑部分。

思品老师要努力培养学生思维的深刻性。在指导学生解题时，思品老师要引导学生深入思考问题，善于透过事物的表面现象，抓住事物的本质，揭示事物之间的内在联系。[5]

思品老师要努力培养学生思维的批判性。在指导学生解题时，思品老师要引导学生严格而精细地思考问题，冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维活动，不人云亦云，要独立思考，善于发问。

思品老师要努力培养学生思维的灵活性。在指导学生解题时，思品老师要引导学生从不同角度，运用不同方法思考问题，能随机应变，寻找新的解决问题的途经；能灵活自如地运用各种规则、原理，将书本知识与自己的见解进行比较和融合，而不把书本当教条，同时能举一反三，由此及彼，善于迁移。还要引导学生善于发现问题、提出问题、思考问题，更重要的是独立解决问题，以培养学生思维的独创性。[6]

参考文献

[1] 孙丽华. 试论初中思想品德中考复习阶段的教学策略 ，[J]；中国培训2016-04-18 14：26

[2] 严孙荣. 思想品德中考复习策略有效性探究，[J]；，福建教育学院学报；2015-09-25

[3]浅谈思想品德中考复习策略，邸江霞，赤子（中旬），[J]；2014-02-25

[4] 吴林英 历史与社会·思想品德中考复习备考策略[J]；科教文汇（中旬刊），2012-05-20

[5] 张智英 ，农村中学思想品德中考高效复习的实践与思考[J]； 中国校外教育，2013-06-20

[6] 贾丽婵 .关于做好中考思想品德课总复习的几点想法[J]；学周刊，2013-10-05