路召宏

摘 要：语文教学是初中素质教育的重要组成部分，为了实现课堂教学的有效性，教师应改变传统的教学模式，不断地加深自己的语文专业知识和更新教学观念，依据新课改的教学目标进行教学改革，实现良好的初中语文课堂有效性的教学效果。语文教师应在课堂教学的实践中不断地进行反思和总结，关注学生的学习实际情况和学习水平，根据实际情况及时进行教学调整，充分的调动学生学习积极性和自主学习兴趣，充分的、有效的利用好课堂有限的时间，让学生在有效的学习时间之内获得更多的知识，创设高效的语文课堂，精心设计和优化课堂教学活动，使初中语文教学的有效性取得良好效果。

关键词：初中语文；教学方法；有效性；策略；方式方法

一、不断优化课堂教学时间管理

提高课堂教学的有效性，换一种说法，其实就是提高课堂单位时间内的教学成效，所以，我们必须从优化课堂教学时间出发，充分利用好课堂教学时间。首先必须把学生自主性学习时间和制度化学习时间科学结合在一起，传统的课题教学往往借助固定的时间单位实现教学计划的制度化体系，随着时代的发展，我们必须深刻变革这种制度化教学时间结构，为学生提供更多的自主学习时间，把教学时间的统一性和学生学习的自主性科学的结合起来。其次，最大可能地把教学时间的分配和教学目标以及内容等因素巧妙结合起来，科学分配教学时间，通过以不同的教学组织形式，实现学生认知的、技能的和情感的教学目标任务的实现，充分发挥课堂教学时间的作用。……