陈龙才

1.引导沉默学生知道交流的重要性。长大了要求职，要与老板交流，要向老板表达你适合干什么工作，你对老板有什么要求；参加工作后要与领导、同事交流；在家庭中要与家庭成员交流。如果你没有交流能力，往往会产生许多误解，不能够很好地发展自己，导致工作不理想，发展受到限制。现在的社会对学生的交际能力很看重，即使再有才不能表达出来，也是不行的。

2.引导沉默学生掌握交流方法。消除自卑感，要有勇气，不要怕生人，要积极去与人交往；寻找与交流者感兴趣的话题与之交流；在与他人交流中多学习他人说话的方式和方法；平时写一些交流日记，总结与他人交流时的经验，扬长避短，不断进步；交流时注重自己的站姿和手势，给别人以完美的形象；多阅读一些指导口语交际的书。

3.指导沉默學生家长引导孩子多交流。父母对孩子的影响是巨大的，父母带孩子参与亲朋好友的交往活动，带孩子参加一些旅游、参观等活动，让孩子习惯外面的生活。同时多与孩子交流，鼓励和指导孩子如何与他人交流。

4.给沉默学生布置交流作业。班主任给沉默学生布置一道特殊的作业：“每天与一个人交流。要有本班的学生，也要有外班的学生。”班主任不光要布置作业，也要检查作业，让沉默学生每周一来找班主任，跟班主任讲与谁交流了，大致谈论了些什么，以及简短的感受。在与班主任交流前可让学生列汇报提纲。

（湖北省十堰市谭家湾镇十方院小学）