闫妍

在中学语文课堂教学中加入多媒体辅助教学，提高了语文教学效率。不仅优化传统的教学模式，还能提升学生学习兴趣，从多媒体教学的优势和中学语文相结合的必然性入手，分析了多媒体教学对中学语文教学的促进作用。

多媒体教学中学语文促进作用多媒体教学应用先进的计算机技术将传统教学与科技相结合，集图像、音频、视频、动画等形态于一体，丰富了课堂教学内容，将要学的知识形象生动的展示在学生面前，达到声色并举的效果。这种丰富的表现形式应用在中学语文教学中，发挥了出色的辅助教学功能，改变语文课堂氛围，充分调动学生的积极性，在多重感官刺激下增加了语文课程的感染力，激发出学生的思维创新力。

一、多媒体教学方式所具有的独特优势

现代信息技术越来越广泛的应用在教育领域，对当代的教育模式产生冲击，使得现在的教育模式面临巨大改革。多媒体技术改变传统课堂教学模式，极大地扩展了教育范围；充实了教育资源，使教育理念、教育思想及教育体制都发生根本性变化。语文学科注重人文教育，是一门综合性很强的学科，涉及的内容广泛，在传统观念认为是一门枯燥乏味的课程，多媒体教学方式的引入，使语文课的形象大为改观。

1.多媒体教学具有多样性，激发学生的学习兴趣

多媒体教学可以提供多种感官刺激，利用视觉和听觉相结合，使学生阅读到的内容、接收到的信息、学到的知识变得活灵活现，强烈的激发学生的学习兴趣。……