王炳忠

“台独”洗脑的历史教育

1988年1月13日，蒋经国过世，身为副手的李登辉依法接任“总统”，台湾从此开始12年的“李登辉时代”。原来，李登辉接任“总统”后，是否同时身兼国民党主席，蒋夫人宋美龄曾表示过意见，但在国民党大佬们的各自盘算下，李登辉成了各派都能接受的人选。

当时，李登辉以蒋经国传人的身分领导国民党，几乎无人怀疑李登辉的路线。1993年8月，“新国民党连线”成员郁慕明、李胜峰、赵少康等7人，因为看穿李登辉媚日、“台独”的本质，毅然离开国民党成立“新党”，当时同为“新国民党连线”成员的洪秀柱，则选择继续留在国民党里谋求改革。

离开国民党后的新党创党人，到1949年后从大陆来台的军人居住的眷村，却被视作破坏团结的乱党，许多老伯伯无法谅解新党离开国民党，还愤而骂这些新党创党人“叛党”。直到1994年，李登辉和日本作家司马辽太郎见面大谈“台湾人的悲哀”，以说日语自豪的李登辉，开始鼓吹所谓台湾被“外来政权”占据、“四百年来从没有自己的国家”的论调，并用手上的政府资源，开始扶持独派阵营建构“台独”的一整套史观。

最初，从李登辉执政末期开始，以“本土化”为名，推出“认识台湾”教育，在初中生尚未接触五千年中国历史之前，先于初中一年级上一整年的台湾历史，造成“台湾史”和“中国史”分离，在学子心中形成两套不同脉络的印象。进入陈水扁时代后，更进一步要将明末以后的中国历史划入世界史，致使民国创建都成了“外国史”、孙中山成了“外国人”的荒谬现象，可谓处心积虑地用人为方式，斩断台湾和中国的一切文化及血脉牵连。……