杨书瑶

今天下午，我在楼下的小花园里边玩边吃饼干，突然看见一群小蚂蚁正在搬运我刚刚掉下来的饼干屑。我向来看不起这些黑黑的小东西，因此想趁机捉弄它们一番。（“黑黑”“小东西”“捉弄”等词语既写出了蚂蚁体形小，颜色黑的外形特点，也写出了小作者对它们的不屑，为下文的“捉弄蚂蚁”埋下伏笔。）

我用饼干屑撒了一条“路”，引诱小蚂蚁们来到一片松软的土壤处，并且用树枝在小蚂蚁们必经之路上挖了一个深坑，想让这些小东西扛着饼干屑掉进我亲手制造的“陷阱”中。（这条“路”是用饼干屑铺成的，不是真正的路，用上引号，既准确，又形象。“亲手”“陷阱”等词写出了“我”对自己制造的“麻烦”感到很得意）令我兴奋的是，小蚂蚁们果真上当了。它们排着长队很快就到了“陷阱”前，先停顿了一下，然后立刻继续前行，毫无提防，不知危险就在眼前。（蚂蚁“毫无提防”，更让“我”“兴奋”，接下来有好戏看了）“哗——”它们一下子全掉进了坑里。啊，太好玩啦！我心想：看你们怎么上来！（这一心理活动的描写更把小作者当时的得意表现得淋漓尽致）不可思议的是，正当我洋洋得意之时，掉进“陷阱”的小蚂蚁们分成了两队，它们推的推，拉的拉，没多久就都从“陷阱”里爬了上来。真没想到，它们居然有这么大的能耐！（“不可思议”一词，让事情发生了360度逆转，“推、拉、爬”等动词把被困的蚂蚁应对困境时的动作刻画得十分细腻，形象，让人如临其境。能选用如此生动的动作是与小作者平时的细致观察分不开的，值得大家学习。……