●肖晓彤

我给课文录音

●肖晓彤

这个学期，语文老师唐老师给我们布置了一项新任务：每学完一课，将那一课的课文录音，发到班级微信群里。要求：朗读时不多字，不少字，不错字，不重复。

我心想：真是小菜一碟！可是，我看到老师布置完任务后，脸上有着意味深长的笑容，难道这其中藏有玄机？

回到家，我端坐在书桌前，翻开书本，点开手机录音键，开始朗读《山中访友》这篇课文。可不到1 0秒，我就出错了。说起来都脸红，我居然在第一句就出错了！这算什么！我毅然决然地按下删除键，将刚才的录音删除。重新调整后，我变得十分认真。开始读起来

非常顺利，慢慢地我便放松下来，哪知一个很不起眼的错误又乘虚而入。冷静，冷静，不是说过遇到事情要冷静吗？

“不能再大意了！”我在心中默默提醒自己，重整旗鼓，卷土重来。当读到最后一个自然段最后一句时，我又在倒数第三个字那里出错了！

不怕！不怕！再来！我不服气地再次按下删除键。

第四次录音，终结于题目。

第五次录音，终结于倒数第二自然段。

第六次录音，终结于第三自然段。

这时的我简直要抓狂了，“何时才是个头啊！”我仰头喊叫。但不服输的性格让我再次倔强地拿起书本，我端正好坐姿，深吸一口气，“山中访友……”我的声音抑扬顿挫地在房间里飘荡。第七次录音，顺利结束！

虽然我已疲惫不堪，但我最终成功啦！我战胜了自己，心里乐开了花！同时，我也明白了老师那抹笑容的含义。我高兴地将录音发到班级微信群，兴奋得久久不能平静。

（510030）广东省广州市

越秀区教育路小学六年级

指导老师 唐传红