牛 欢 （新疆师范大学音乐学院 830001）

多元文化视野下的即兴伴奏教材选用
——以新疆高师即兴伴奏教学为例

牛 欢 （新疆师范大学音乐学院 830001）

教材是课堂教学内容的重要载体，是连接教师和学生的关键环节。即兴伴奏教材的选用对于高师即兴伴奏教学至关重要，在新疆这样一个多民族聚居并三大音乐体系交汇融合的地区，多元文化影响下的即兴伴奏教学应呈现出多方位、多层次的特点。本文根据新疆高师即兴伴奏课教材的选用和使用状况，针对现行教材选用存在的问题进行思考，并对培养具备多元音乐文化传授能力的教师提出可行性建议。

多元文化；即兴伴奏；教材选用

一、新疆高师即兴伴奏教材选用现状

即兴伴奏课程作为钢琴教学的重要组成部分，自上世纪八十年代随着钢琴教学的发展在一些师范院校逐渐开设起来。出于教学的需要，各类即兴伴奏教材相继出版发行，并成良好态势发展。但因受到西方音乐的影响，使新疆地区多元的音乐文化在即兴伴奏领域并不能得到良好的传承和发展。

由于教育部门没有对高师即兴伴奏教学使用的教材进行统一的编订，所以国内各大院校使用的即兴伴奏教材显得纷乱而繁杂，有的院校使用已出版的教材，有的使用本学校根据教学需求所自行整理编订的教材，这类教材虽然能适应自身教学的需求，但是由于资金和师资力量相对不足，编辑的教材专业性不及已出版的教材。……