王学华

【考点阐释】

《考试说明》中关于“写作”部分“发展等级”的第二项要求就是“丰富”，包括材料丰富、论据充实等四个能力考查点。这是对文章内容方面的要求，也是对考生素材积累与整合、语言提炼与加工等整体语文素养的综合考查。要使自己的高考作文“丰富”，就必须做到材料丰富、论据充实。

【技法点拨】

所谓“材料丰富”，就是文章信息量要大，内容具体充实，不单薄，不无病呻吟。

所谓“论据充实”，主要是针对议论文而言，指作者能够为所确立的论点提供充分、典型而有力的论据，使文章在议论中言之有物、说理有据，不空泛说教、盲目议论。“论据充实”的要求，一方面要体现对文章容量的提升，另一方面则要强调材料与观点之间的内在联系。

妙招一：整合生活素材。

生活是写作的源泉。社会生活是丰富多彩的，只要善于思考，善于对各种社会现象进行整合归类，就会发现很多可以利用的材料。政治舞台的明争暗斗，经济领域的各显神通，艺术领域的各领风骚，娱乐世界的个性张扬，体育赛场的叱咤风云等，都可以被整合到作文中来。关注社会动态，是获取、占有材料的前提，占有材料是选择材料的基础。材料只有经过选择才能变得精当，而占有大量颇具时代气息的新鲜的材料，则是选材能够出新的关键。所以，我们要以十分的热情去观察生活、社会，认识时代，文章才能写得丰富。如2016年高考浙江卷佳作《当“虚拟”照進现实》中的片段：

当现实中有了虚拟，“众包”“众筹”层出不穷，有了公益众筹，大山深处的孩子们多了一条读书圆梦的途径；……