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痛苦并快乐着

2017-06-20尹天庆

作文周刊(高考版) 2017年12期
关键词:书法智慧创作

尹天庆

近读《庄子》,其中《至乐》篇讨论的是人的快乐感的问题。庄子关注人生的逍遥和自由,当然也非常重视快乐这一人生范畴。文中将快乐感分成了多个层次,有属于感官娱乐的快乐,“身不得安逸,口不得厚味,形不得美服,目不得好色,耳不得音声”。也有脱离了一般感官享受的快乐,那就是一种“至乐”——忘却快乐的终极快乐,这是最高境界的快乐。故曰:“至乐无乐,至誉无誉。”

“天下有至乐无有哉?”天下有没有最快乐的事呢?所谓快乐和不快乐应是比较出来的,没有痛苦也无就所谓快乐。人生是痛苦的,这是每个人都体会到的,不過不同的人对痛苦的体验程度并不相同。这是因为每个人都是一个独立的个体,没有两个人有相同的体验和相同的心境。这就造成不同的人对待同一事物有不同的看法。

如果人生是痛苦的,那么死亡岂不是解决痛苦最好的方法,可是世上大多数的人还是选择了生而放弃了死。米开朗琪罗曾这样慨叹:“为什么要追求更多的生活和欢乐呢?人间的欢乐愈是诱惑我们,愈是对我们有害。”这位意大利文艺复兴时期雕塑大师的偏颇之词出自他沉郁悲痛的人生经验,于是他说:“人一生下来便死去,是最幸福的人。”但是他还是以超凡的智慧和毅力创作了西斯廷天顶画,完成了世界上最大的壁画《创世纪》。他的快乐正是来源于他创作的痛苦过程中,也就是我们所说的“痛并快乐着”。故生命的痛苦和战胜痛苦的欢乐,是激励个体永不衰竭的动力。……

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