王雨晴

摘 要：随着近些年经济建设的快速发展，国家对于财经管理人才的需求越来越大，面对这种社会现状，高职院校财经专业教师应把握住时代特点，加快专业教学发展。尤其是在财经专业统计教学这门课程内容复杂，学习难度大的科目之中，教师更要找准方法，加强对教学的相关思考，从而为高职院校财经专业统计教学提供可行依据。

关键词：高职院校 财经专业 统计教学

高职作为一个特殊的教育机构，相比较一些高等院校，高职院校更加注重人才的实用性，也就是能够结合职业以及专业要求，在教学中做到学以致用，尤其是在高职院校财经专业统计教学之中，教师更要把握实用性的原则，为此在今后的教学中，教师应从时代的发展需求出发，加强对高职院校财经专业统计教学的研究。

一、对高职院校财经专业统计教学目的的思考

统计学是高职财经专业学生必修的一门专业科目，因此在教师对本门专业进行思考的过程中，首先一定要对统计专业的教学目的进行思考，对此教师同仁可以结合施建军教授在《统计学教程》中所提出的观点，其指出统计学的教学目标就是要让学生掌握统计分析方法并且要对统计指标有所认识，从而在此基础上进行统计分析服务。这是对于全体教师提出的统一教学目标，但是由于高职财经专业这种特殊性，在统计教学中，教师还应该根据专业特性，对专业统计教学目的进行更加深入的思考，也就是可以实现在统计学教学普遍性的基础上，对高职财经专业统计学进行特殊性的思考。……