罗来叶

（贵州省都匀第一中学）

摘 要：人教版高中化学必修二中的其中一个重要的章节“有机化合物”，其重要性不仅体现在它是考试中的一个重点，更为重要的是有机化合物在生活中的应用范围之广。教师水平的不足加之教学方法不当等原因，造成了教学质量止步不前的现状。为了提升教学效率，提出了几点有效的教学策略，望对各位同仁有所帮助。

关键词：高中化学；有机化合物；教学策略

提高高中化学教学质量，是每一位高中化学教师为之不懈努力奋斗的目标。但是化学是一门抽象性和研究性极高的学科，许多学生在学习化学知识时，尤其是高中有机化合物知识，往往对基础的概念难以掌握，或者存在其他的学习困难，高中化学教学对于理科学生来讲，又是一门十分重要的科目，因此，教师有责任也有义务探索更多的有效教学策略，以提高教学质量。

一、利用多媒体，点燃学生学习有机化合物的兴趣

所谓“有机化合物”，主要是由碳、氢元素组成的含碳化合物，但是一定要注意它不包含碳的氧化物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸等物质。有机化合物是组成生命的基础物质，所有的生命体都是含有有机化合物的，具体来说，比如脂肪、氨基酸、蛋白质等，因此，综合来看，可以说有机化合物的涉及面十分广泛。也正因如此，部分学生在学习有机化合物的过程中，由于不能有效掌握其定义及与其他化学名称之间的关系，以致在后……