熊裕春

（鄂州职业大学 436000）

摘 要：一直以来，我国职业院校的会计专业教学存在重理论轻实践的问题，导致培养出来的学生"高分低能"，难以满足用人单位的需求，这种情况容易造成资源浪费。有鉴于此，职业院校改革会计教学模式，提升人才培养质量势在必行。事实证明，在会计教学模式中应用现代学徒制，可以起到明显的改革作用。

关键词：现代学徒制 会计教学模式 应用

一、前言

2012年，我国教育部提出职业院校必须坚持推进校企合作与工学结合，还要求有条件的学校建立现代学徒制试点，这对职业教育改革有着里程碑式的意义。一直以来，我国职业院校的会计专业教学存在重理论轻实践的问题，导致培养出来的学生“高分低能”，难以满足用人单位的需求，这种情况容易造成资源浪费。有鉴于此，职业院校改革会计教学模式，提升人才培养质量势在必行。事实证明，在会计教学模式中应用现代学徒制，可以起到明显的改革作用。

二、现代学徒制概述

（一）现代学徒制的概念

事实上，学徒制已经经历了漫长的发展时期，其内涵和特点随着时代的发展也有所不同。进入现代社会后，学生的精神世界不断丰富，他们有着自我独立意识，在现代学徒制模式中渴望发挥自己的话语权。我国已经有学者对现代学徒制下了明确的定义，即现代学徒制是“通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式”。可以看出，现代学徒制的本质是学校与企业共同育人的一种教学模式。

（二）现代学徒制的作用

从现代学徒制的概念可以看出，这种育人模式具有以下一系列作用：

1、有助于校企共同参与育人过程

现代学徒制将企业和学校一起纳入到人才培养模式中，学校和企业在培养人才方面各有优势，而现代学徒制就是将两种优势结合在一起，使学生既掌握技能，又丰富经验，从而获得全面发展。

2、有助于提升学生的就业能力

如今，社会竞争越来越激烈，学生的就业形势越来越严峻，由于职业院校在人才培养方面的偏颇，导致培养出来的人才难以适应社会岗位的需求，不利于学生的顺利就业。现代学徒制既能培养学生的理论素养，又能培养学生的实践技能，从而提升学生的就业竞争力，使他们实现个人价值。

3、有利于提升学校的办学实力

目前，职业院校的办学实力以学生的就业率为衡量标准之一，实施现代学徒制有利于提升学生的综合素质，从而提升他们的就业率，这对凸显職业院校的办学实力是大有裨益的。

三、现代学徒制在会计教学模式中的应用

现代学徒制在人才培养模式中有着广泛而深远的意义，会计专业旨在培养高质量的会计人才。在会计教学模式中引入现代学徒制，有利于提升人才培养质量。具体可以从以下几点入手：

（一）与优秀企业展开密切合作

在现代学徒制模式下，职业院校应该成为主导者，职业院校会计专业的发展情况以及背景情况应该成为实施现代学徒制的重要依据。职业院校旨在培养适应社会一线工作的劳动者，职业院校会计专业要立足于这个总目标实施现代学徒制。目前，社会上与会计专业人才培养相匹配的企业主要包括代记账公司，或者各个企业中的会计岗位等。职业院校应该深入市场进行全面调查，在社会上寻找有资质、有潜力、愿意接收校企合作的代记账公司建立合作关系。当学生在学校中已经掌握了足够的理论知识后，派遣学生进入这些企业进行见习或顶岗实习。代记账公司要根据实习学生的情况，为他们安排有经验的会计师，进行一对一辅导，建立友好的师徒关系。会计导师要对学生进行指导，帮助学生积累实践经验，拓展人际关系，这对促进学生日后的就业大有裨益。在有条件的情况下，职业院校可以与代记账公司建立订单培养机制，使现代师徒关系中的学生在毕业后能直接进入企业工作，继续维持师徒关系，同时解决学生的就业问题。

（二）采用企业真实业务作为教学内容

教学内容是教学过程的重要载体，在会计人才培养中也有着重要作用。无论采取哪种人才培养模式，职业院校都要加强教学内容建设。为了使培养出来的人才更具有针对性，校企应该共同制定教学内容。换言之，在现代学徒制模式下，职业院校可以采取企业的真实案例作为教学内容，引导学生和自己的师傅一起编制教案，资料的选择以师傅的实际经验作为参考。这样一来，学生学到的内容具有真实性，可以使学生感受到学习过程的趣味性。因为当前职业院校使用的教材毕竟具有一定的滞后性，其中介绍的案例也能在当前市场环境下不适用，所以以社会企业的真实业务作为教学内容，可以使学生学到更加鲜活的内容，为他们日后工作做好铺垫。

（三）共同建立实训研发平台

在现代学徒制下开展会计专业教学，需要学校与行业企业一起建立会计实践实训基地，最大程度地保障实践教学，提升学生的实践能力，会计实践实训基地要包括行业标准研制中心、电子化学习平台、技能大师工作室等。这些不同的平台有着不同的功能，学校和企业要一起安排学生参与到平台学习中，在实践活动中提升综合素质。

（四）建立现代学徒制保障机制

职业院校和企业要合作设置现代学徒制指导委员会，一起制定实践教学方案，保障实训教学落于实处。委员会要定期召开会议，了解学生在代记账公司中的实训表现，及时发现学生在实训中存在的问题，并及时解决，委员会还要制定《代理记账指导教师守则》、《代理记账学生守则》等制度，保障现代学徒制的有序开展。

四、结束语

如今，我国的社会竞争越发激烈，学生的就业形势越发严峻，并开始出现一种矛盾现象，即学生无业可就，企业招不到合适的人才。在这种情况下，实施现代学徒制就有着明显的现实意义。我国职业院校会计专业教学要积极应用现代学徒制，通过校企两方的力量培养人才，共同制定教学方案，建立实训基地，为学生的未来发展做好扎实的铺垫。

参考文献：

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