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辅助软件在电子电路设计教学中的应用分析

2017-06-16李涛

科学与财富 2017年17期
关键词:电子电路该软件电路设计

李涛

(兰州铁路技师学院)

摘 要:随着现代科学技术的迅速发展和计算机的普及,计算机辅助教学在教育教学中已经显示了明显的优势,它促使教育产生变革,从而使教学手段、教学模式都产生了巨大的变化,推动了教育的发展。在中职学校电子电路教学中,由于传统的教学模式与教学手段己经很难适应现代化社会对人才培养的需求。这就要求我们在先进的教学理论指导下,利用先进的教学设备对传统的实验教学模式和教学手段进行改革。

关键词:电子电路设计教学;软件实际应用

随着计算机技术的发展进步,计算机软件的开发应用发展空间也越来越广阔。计算机软件对于电子线路设计而言,其重要性不言而喻,可提供给电路设计更合理的参数方案,无论是教学应用中亦或社会应用中,均占有极高的比重和地位。目前,已有诸多设计者在设计和研究电路的过程中,利用电脑仿真技术来分析调试电路设计,充分证实计算机软件是实现电子电路设计的关键工具。

1.电子电路实验教学改革的探索

基于上电子电路实验教学存在的问题,学校要积极探索适应当今人才特点的教学模式,着重改革实验教学体系、方法和手段。在实验教学理念上,淡化理论教学与实验教学的界限,整合实验教学内容,优化实验教学资源,突出对学生能力的培养。

1.1 夯实改革基础—— 创新实验教学人才培养理念

要进一步明确培养高素质应用型人才是职业教育的根本任务,在实验教学人才培养中,要将传授知识、培养能力和提高素质融为一体,创新人才培养模式。建立以学生为本,以技术应用能力培养为主要目标的实验教学体系,使实验教学由被动的验证型实验转变为主动的创新型实验。

1.2 抓好改革关键—— 探索新的电子电路实验教学模式

新的实验教学模式,必须有利于培养学生的创新能力、实践能力,因此要在实验方法、内容、设备等各个方面进行改革。

(1)实现实验教学方法多样化。

第一,发挥学生主导作用,将基本技能、操作步骤与创新思维相结台。实验教师负责指导学生进行实验思路的设计,让学生自己去思考和设计实验过程。

第二,注意讨论式和启发式教学方法、模拟教学法和项目教学法的运用。教师要关注学生在实验中发现的问题,积极引导学生进行思考,特别是对于综合实验中出现的问题,更应组织学生进行讨论,以求得完美的答案。

(2)构建分层实验教学内容体系。

实验教学要在内容上打破常规的按理论课程设置实验的模式,而要根据实验教学目标构建实验教学体系和内容。可将电子电路类课程进行整合,根据实验教学目标,将教学内容分层处理。如可以分为基础验证型实验、综合设计型实验、研究创新型实验三个层次。

(3)加快实验室和实训基地建设。

在实验室建设方面,要加大实验室建设的投资力度,加强实训基地建设,保障实验教学的需要。保证基本实验室的设立和运作。如电工基础实验室、电子综合实验室、自控与传感实验室、多媒体应用实验室等的设立,为培养学生开拓创新精神提供优越的条件。同时,出台规定规范实验室开放,使学生能在课余时间补做实验课中未能完成的实验,做自己设计的带有一定综合性的实验。

1.3 落实改革保障—— 完善电子电路实验教学保障机制

为确保电子电路实验教学质量,除注重理念转变和教学改革外,还应在过程监督、效果评价和奖惩措施等方面制订、落实一系列政策。

在过程监督方面,建立实验教学质量考评制度,对教师的实验教学质量进行考核、评价,并将结果作为衡量教师教学工作质量的重要参考;在效果评价特别是考核方法上,可将内容分为基本实验技能操作、设计创新能力展示两个方面,提高学生的竞争意识和创新意识;在奖惩措施方面,应引入相应的激励和处分机制。

2.电子电路设计教学和计算机软件的发展现状

在计算机技术迅猛发展的当前,几乎任何行业的发展都离不开计算机软件的开发利用,特别是电子电路设计领域,应用各类计算机软件进行电路设计既快捷便利,又能有效验证电子线路的功能及连接。而随着计算机软件的普及应用,其类型功能等越来越完善,也得到了广泛的认可。在实际的电路设计中,无论设计亦或搭建线路,都需要电路图绘制、结构调动、电路及元件设计等电子领域共同参与,这就表明需要用到的计算机类型也不尽相同,也是促进计算机软件完善发展的内在动力。

3.电子电路设计教学中辅助软件的应用

(一)Portues软件的应用

目前,在电子电路设计的教學中,Portues软件的应用较为普遍,此软件具有强大的辅助设计功能,作为仿真教学软件之一,在科技水平大幅度提高的今天,逐渐受到电子电路专业师生的青睐。Portues软件的应用需通过在界定页面演示后,根据仿真实验结果所得结论制定或优化相关解决方案。这种仿真模式能提高软件利用效率,得出一系列仿真波形和图像,实现更深入的修改。通常来说,在传统的设计过程中,设计者需要将初始的原理图做成实际测试版进行调试,发现问题后,需要进行电路板的修改和完善。使用该软件则可避免这一环节,只要通过该软件就能分析原始电子电路设计,并自动生成其研究结果。从这个角度来说,该软件具有操作便利、功能全面的优势,并及时调整电子电路设计过程中产生的数据,在学生实训实验的过程中,也有利于解决电子电路设计教学中的问题。同时,该软件的检测手段更科学,可完全取代传统落后检测模式,且能够大大降低实验成本,对提高教学效率减少设计时间作用巨大。

(二)CAD软件的应用

CAD软件在电子电路设计教学中的应用,与其他软件相比具有研究不同图像的特点,在教学中应用相对广泛。而在电子电路教学不断发展的今天,该软件不但有利于电路制图,也有益于核算相关数据和绘制几何图形。教师在利用该软件进行电子电路设计教学时,可根据电子电路设计类型的不同,展示不同设计的方案及措施。而且,学生利用该软件进行实践,可了解到电子电路设计中的各种问题,并更便捷快速地解决面临的问题,使学生在实践中不断累积经验,提高自身动手能力及解决问题的能力,进而避免这些问题对教学的干扰。另外,CAD软件本身拥有元件整理库,故能在教学中设置电子电路设计的相关元件,还能直接及时地给出解决电路设计中所存问题的方案。在教学中利用该软件辅助,可有效减少制作原理图像的时间,使学生深刻记忆制作设计的图像。但需要注意一点,即教师要详细说明模拟元件与真实元件的区别,以免学生在实践操作中受到不安全因素的威胁。

(三)EWB软件的应用

EWB软件是技术型仿真软件,其中涉及大量高科技元件与电路模型。从仿真软件角度来说,EWB软件的使用功能十分强大,能够进行整体的电子电路分析,并可提出相关问题。该软件与其他软件相比,更具适用性,可以实现不同的电子电路设计。因此,当教师利用该软件辅助教学时,应注重强调其不同所在,既要让学生充分利用软件主要功能,也要了解相关拓展功能。

4.结束语

通过上文分析可知,辅助软件应用于电子电路设计教学中,无疑是对电路设计和功能检测教学方法的最佳补充。教师在备课期间,应对各种辅助软件运用特点进行合理比较,以便择取更具备教学价值的软件进行教学,实现对电路参数的全面讲解,培养学生独到电力工程设计见地,进而为其将来就业发展奠定良好基础。

参考文献:

[1]李叶明.浅析Multisim仿真软件在电子电路实验教学中的运用[J].都市家教(上半月),2015,(4):268-268.

[2] 唐介.面向21世纪电子电路系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践总结[J].电气电子教学学报,2001(4)

[3]顾玲芙.各类软件在电子电路设计教学中的运用[J].电子制作,2013,(20):132-132.

[4]顾学俊.分析各类软件在电子电路设计教学中的应用[J].电子测试,2015,(7):130-131,122.

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