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双线并行的构思

2017-06-16书原子

作文与考试·小学低年级版 2017年11期

书原子

首先来了解《晚安,大猩猩》的故事:晚上九点多,管理员巡视动物园。大猩猩趁管理员不备,把他腰间的钥匙偷来。大猩猩先打开笼门放出自己,紧接着又把大象、狮子、长颈鹿、鬣狗、犰狳都放出来。他

们随着大猩猩,悄悄跟在管理员的身后,来到管理员家的卧室。跟大猩猩住在一起的小老鼠,抱着一根香蕉也跟了过来。管理员和妻子互道晚安,晚安声在卧室里此起彼伏。女主人点亮灯发现,大猩猩躺在床上,大象等几个动物都躺在地板上。女主人把他们叫起来,送回动物园。狡猾的大猩猩又跟在管理员妻子身后,悄悄返回卧室,还有那个拖着香蕉的小老鼠。这次,他们没有被发现,在晚安声中,大家悠悠睡去。

好绘本,都要设计很多的“童趣包袱”,这些包袱与人物、故事情节会发生种种联系。破解了这些联系,揣测背后的意义,是阅读第一步要做的。

绘本的第一页和第二页,往往交代故事的起因,以及主角的身份与背景,《晚安,大猩猩》也不例外。第一页出现的文字只有“晚安,大猩猩”五个字,主图是“大猩猩偷钥匙”情节。在大猩猩身后,一只小老鼠正登上锁台,用手中的细绳牵着气球。这根细绳还缠绕着门框,下端吊着一个香蕉。

本书的画面,是按照下面“画面内容排序”这个示意图布局的。这个跨页横宽40厘米,按照黄金分割法,其右区在24.72厘米周边,是“第一重要”区域,我们称之为“右黄金”。这个位置的中点是“气球”和“一挂香蕉”,整个区域里还有“大猩猩”和“小老鼠”。……

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